第1课中华文明的起源与早期国家 课件 --2022-2023学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

【课前预习】 一：中华文明起源 旧石器时期 新石器时期 概念 代表遗址 生活方式 分布特点 社会组织 概念 代表遗址 生活方式 分布特点 社会组织 约1万年至5000年左右 二三百万年前至一万年前 【课前预习】 二：早期国家 夏（BC2070—BC1600） 商（BC1600—BC1046） 周（BC1046—BC771) 政治：世袭制 组织结构 文化：《夏小正》 二里头遗址 政治：内外服制度 文化：甲骨文 青铜器 经济：井田制 政治：分封制 宗法制 文化：礼乐制 青铜器 鸣条之战 牧野之战 国人暴动 共和行政 犬戎入京 旧石器时代文化遗址 新石器时代文化遗址 石器时代：是考古学对早期人类的历史分期。一般分为旧石器时代与新石器时代。旧石器时代以打制石器为主，始于二三百万年前人类的出现；新石器时代以磨制石器为主，始于1万年前，止于距今5000至2000年左右青铜时代的到来。 ——严文明《走向21世纪的考古学》 自从有了人类，就开始了人类社会，其发展经历了一个由低级到高级的过程。 通过课件上的两张的图片，大家可以看到在中国的远古时期存在着大量的文化遗址， 那么今天我们就通过学习本节《中华文明起源与早期国家》，认识中华文明早期魅力。 第一课 中华文明起源与早期国家 【学习目标】 1.通过对石器时代的古人类和文化遗存的学习，使学生对古人类的分布和文化遗存有初步的认识，以此培养历史使命感、责任感和深厚的爱国主义情怀。 2.通过对“夏商和西周”的学习，引导学生探究历史发展的动力问题，认识阶级斗争是推动社会发展的直接动力，理解“人民才是创造世界历史的动力”的内涵。 商朝取代夏朝、西周取代商朝，这是历史的进步，更是历史的必然。商周时期确立比较完善的奴隶制度，如政治上的分封制、宗法制、礼仪制度、经济上的井田制，这对我国历史发展产生深远影响。 【重点难点】 重点： 1.石器时代的古人类文化遗址遗存。 2.夏商周时期的政治经济制度， 难点： 1.认识我国古人类在人类起源中的地位。 2.分析早期政治制度的特点。 第一节 中华文明起源 【课文结构】 一：中华文明起源 旧石器时期 新石器时期 概念 代表遗址 生活方式 分布特点 社会组织 概念 代表遗址 生活方式 分布特点 社会组织 约1万年至5000年左右 二三百万年前至一万年前 旧石器时代以打制石器为主，始于二三百万年前人类的出现 概念 师：通过这样的图片，我们可以看出旧石器时代人类主要运用什么工具进行生活生产？ 生：打制石器 师：对，所以我们把生活在二三百万年前，使用打制石器的人类生活的时代称为旧石器时代。 中国旧石器时代重要人类遗址分布图 遗址 师：那么我们来看中国旧石器时期存在的人类遗址，各位同学可以根据初中所学的课本介绍自己所熟悉的遗址 生：元谋人、北京人 师：展示遗址 生：阅读相关资料 元谋人（距今约170万年） 在距今约170万年云南省元谋县一带，根据出土的两枚牙齿、石器、炭屑，以及其后在同一地点的同一层位中，发掘出少量石制品、大量的炭屑和哺乳动物化石，证明他们是能制造工具和使用火的原始人类。 元谋人门齿化石 北京人（距今约70万至20万年） 北京人生活在远古北京周口店，属于直立人，会使用天然火和打制工具(石器) 。 他们生活在距今约70万年至20万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能打制和使用工具，会使用天然火。森林茂密，野草丛生，猛兽出没，北京人将石块敲打成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，凭着极原始的工具同大自然进行艰难的斗争。 在这样险恶的环境里，只靠单个人的力量，无法生活下去。因此，他们往往几十个人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活。这就形成了早期的原始社会。 北京人复原像 生活方式 群居生活、 学会用火 渔猎、采集 根据上述遗址介绍和图片，思考旧石器时期人类的生活方式。 师：根据上述遗址介绍和图片，思考旧石器时期人类的生活方式。(小组探究） 生：渔猎、采集；群居生活、 学会用火 师：在生产中他们还从事着原始的采集渔猎活动，生产力比较低下，单个人在当时的环境下根本无法生产，所以也就决定了他们群居的生活方式。 生： 中国旧石器时代重要人类遗址分布图 分布特点 根据地图，指出中国早期人类分布的基本特点。 ①分布广泛具有多元性 ②集中分布与大河流域 师：根据地图，指出中国早期人类分布的基本特点。（个人探究） 生：①分布广泛具有多元性②集中分布与大河流域 师：从数