第七单元 第2课时 平移（一）（学习任务单）-【上好课】四年级数学下册人教版

第七单元 第2课时 平移（1） 学习任务单 【课前任务单】 1.课件动态演示生活中的平移现象。 （1）这是我们学过的什么现象? --------------------------------------------------------------- （2）说一说：什么是平移？图形的平移有什么特点? --------------------------------------------------------------- 【课中任务单】 任务一：探究平移的方向和距离 1. 出示例3：画出平移后的图形，再数一数，填一填。 （1）读一读：读图找出已知条件和所求问题分别是什么? （2）看一看：图中箭头做的是什么运动？（平移）再观察，方格纸上箭头的方向表示什么？ （3）数一数：平移的距离是多少格？ （4）说一说：在平移时要说清楚平移的两个要素是什么? 1.想一想，填一填。。 冬奥会冰壶项目展现了一种动静之美。如下图所示，冰壶从A位置平移到了B位置，冰壶向（ ）平移了（ ）格。 2.我发现： （1）在平面内，将一个图形沿某一方向平行移动，不改变图形的（ ）和（ ）。 （2）平移改变的是图形的（ ）。 （3）图形平移有两个关键要素，一是确定平移的（ ），二是确定平移的（ ）。 任务二：探究画出平移后的图形的方法 1.画一画：画出向上平移5格后、向右平移7格后平移后的图形。 2.议一议：怎样才能准确画出平移后的图形？ 3.说一说：平移要注意什么问题? 1.画一画。 （1）画出三角形向右平移4格后的图形。 （2）画出平行四边形向下平移3格后的图形。 2.我发现：画出平移后的图形的方法： ①定点：确定所给图形的（ ）。 ②定方向：确定平移的（ ）。 ③数格子：按照要求数出对应点之间的（ ）。 ④连线：按照所给图形的形状（ ）各对应点，就画出了所给图形平移后的图形。 任务三： 根据平移前后的图形确定图形移动的方向和距离 出示例3：数一数，填一填。 1.填一填：学生观察后按要求填空。 2.说一说：确定图形移动的方向和移动的距离的方法和步骤。 3.想一想：在学习平移图形过程中，有哪些注意事项？ 1. 看图填一填。 （1）图①先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格，就得到图②。 （2）图①先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格，就得到图③。 （3）图①先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格，就得到图④。 （4）图①先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格，就得到图⑤。 （5）图④向（ ）平移（ ）格，可直接得到图⑤。 2. 我发现： （1）确定平移的方向:竖直有（ ）和（ ）;水平有（ ）和（ ）。 （2）要判断一个图形平移了几格，关键看（ ）平移了几格。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $