软件与应用技术类专业知识试题(一)-【学海领航】山东省职教高考三轮复习全真模拟试题软件与应用技术类

— 1— 山东省职教高考全真模拟试题 软件与应用技术类专业知识试题（一） 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分 200分，考试时间 120分钟。考试结 束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(选择题，共 100 分) 一、选择题(本大题 50个小题，每小题 2分，共 100分。在每小题列出的四个选项中，只有一项 符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出) 1．操作系统引导扇区的产生是在 ( ) A．分区时 B．硬盘低级格式化时 C．硬盘高级格式化时 D．硬盘出厂时 2．一台使用 AMIBIOS 的计算机启动时发出五声短响这表示 ( ) A．基本内存检查失败 B．内存刷新失败 C．系统时钟出错 D．中央处理器 CPU错误 3．BIOS硬件服务功能的实现是通过 ( ) A．向 I/O端口发出读/写命令 B．对硬盘参数进行设置 C．POST加电自检 D．调用中断服务程序 4．下列不能安装在 NTFS 格式分区上的系统是 ( ) A．Windows 98 B．Windows NT C．Windows 2000 D．Windows XP 5．关于中断请求信号的说法中正确的是 ( ) A．中断请求信号是自动产生的 B．中断请求信号有时是由 CPU发起的 C．中断请求信号是 CPU和输入/输出设备同时发起的 D．中断请求信号总是由输入/输出设备发起的 6．能够体现扫描仪在扫描时所能达到的精细程度的参数是 ( ) A．分辨率 B．灰度级 C．扫描幅面 D．色彩位数 7．下列不属于显卡结构的是 ( ) A．API B．BIOS C．GPU D．RAMDAC 8．BIOS的服务功能是通过调用中断服务程序来实现的其中视频服务的中断号为 ( ) A．05H B．14H C．12H D．10H 9．决定硬盘容量的参数不包括 ( ) A．盘片大小 B．盘片数 C．扇区数 D．柱面数 10．一台电脑，在启动系统时，一直停留在启动画面，硬盘不断发出“咔咔”的响声。该故障的 — 2— 原因是 ( ) A．系统文件损坏 B．硬盘 0磁道损坏 C．硬盘分区表损坏 D．都有可能 11．操作系统可以直接访问的第一个扇区是 ( ) A．FAT B．MBR C．OBR D．DATA 12．SATA硬盘的数据线是 芯 ( ) A．7 B．15 C．34 D．40 13．激光打印机的打印速度 ppm是指 ( ) A．每分钟打印的点数 B．每分钟打印的行数 C．每分钟打印的页数 D．每分钟打印的字数 14．决定扫描仪对图像颜色还的真实程度的性能指标是 ( ) A．灰度级 B．色彩位数 C．扫描精度 D．扫描幅面 15．关于硬盘的低级格式化下列说法不正确的是 ( ) A．低级格式化只能在 DOS环境下来完成 B．可以使用的低格工具有 Lformat、DM等 C．有的主板 BIOS也可用 DOS中的 Debug来进行低级格式化 D. 用 format命令进行硬盘的低级格式化。 16．以下 C语言标识符合法的是 ( ) A．%name B．5566book C．school-1 D．look_ 17．以下所列 C语言常量中，错误的是 ( ) A．’\\’ B．0xD6 C．056 D．6.8E+0.8 18．以下变量均已正确定义并赋值，以下合法的赋值语句是 ( ) A．x=y>6; B．x=y%6.2; C．5=y+6; D．x+y=z-2; 19．若变量 x为 char类型，则不能判断 x中的值为大写字母的表达式的选项是 ( ) A．x>=’A’&&x<=’Z’ B．x>=(‘D’-3)&&x<=(‘X’+2) C．’A’<=x<=’Z’ D．x>=65&&x<=90 20．若有定义 int x=8,y=9,z=10;则表达式!(x!=y)+z-2&&y+z%x 的值是 ( ) A．0 B．1 C．8 D．9 21．以下程序的运行结果是 ( ) #include<stdio.h> main() { int k=5,n=0; do {switch(k) { default : break; case 1 : n+=k; case 2 : — 3— case 3 : n+=k;} k--; }while(k>0); printf("%d ",n); } A．5 B．7 C．6 D．4 22．do……while循环的结束条件是 ( ) #include<stdio.h> main() { int n=0;char p; do {scanf("%c",&p); n++; }while(p!='m'&&n<6); } A．P的值不等于 m并且 n的值小于 6 B．P的值等于 m并且 n的值大于等于 6 C．P的值不等于 m或者 n的值小于 6 D．P的值等于