期末专题复习 课件 2022-2023学年部编版七年级历史下册

人教部编版历史七年级下册 期末专题复习 (581年——1840年) 朝代顺序 夏 商 周 (西周) 春秋战国(东周) 秦 汉 魏晋南北朝 隋 唐 五代十国 宋 元 明 清 一、王朝更替 民族 建立、灭亡时间 建立者 都城 隋 汉 581--618 杨坚(隋文帝) 长安 唐 汉 618--907 李渊(唐高祖) 长安 北宋 汉 960--1127 赵匡胤(宋太祖) 开封(东京) 辽 契丹 916--1125 耶律阿保机 上京临潢府 西夏 党项 1038--1227 元昊 兴庆府 金 女真 1115--1234 阿骨打(金太祖) 会宁府 南宋 汉 1127--1276 赵构(宋高宗) 临安 蒙古 蒙古 1206--1271 铁木真(成吉思汗) 元 蒙古 1271--1368 忽必烈(元世祖) 大都 明 汉 1368--1644 朱元璋(明太祖) 南京、北京 清 满 1636--1912 皇太极 北京 时间轴 隋唐时期：繁荣与开放的时代 二、时代特征 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 明清时期：统一多民族国家的巩固发展 民族政权并立、经济重心南移、民族交融 盛世危机 繁荣与开放 三、巩固统治的措施 1.主观原因(治国思想)： 吸取隋亡教训,勤于政事，虚心纳谏，从善如流。 2.措施： ①广纳贤才，知人善任。(房玄龄、杜如晦，魏征)。 ②政治方面,进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。 ③经济方面,减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 (一)唐太宗(李世民)与“贞观之治” 1.军事方面： 解除禁军将领的兵权，牢牢地控制军队；控制对军队的调动， 将领有握兵之重而无发兵之权；经常调换军队将领，使兵不识将，将不识兵。(杯酒释兵权) 2.政治方面： 在中央，采取分化事权的办法，削弱相权；在地方，派文臣担任各地州县的长官，三年一换；设通判，以分知州的权力。 3.经济方面： 取消节度使收税的权利；设置转运使，把地方财税收归中央。 (二)宋太祖加强中央集权的措施 1.在中央： 由中书省掌管全国的行政事务；设枢密院负责全国的军事事务；设御史台负责监察事务。 2.在地方： 设立行中书省，把山东、山西、河北称作“腹里”，直属于中央的中书省。设10个行省，在行省之下，设路、府、州、县。 (三)元朝行省制度 1.在中央： 废除丞相制度和中书省，提升六部的职权，六部直接向皇帝负责。 2.在地方： 取消行中书省，设立“三司”。 3.军事上： 把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部。 4.特务机构(监察)： 朱元璋设立锦衣卫，明成祖成立东厂，加强对臣民的监视和侦查。(厂卫机构的设置，是明朝君主专制强化的一种表现。) 5.思想上： 八股取士(危害) (四)明太祖强化皇权的措施 (五)清朝加强君主专制的措施 1.政治上： 雍正帝设立军机处(军机处的设立标志着君主专制发展到顶峰。 2.思想文化上： 大兴文字狱、实行文化专制政策。 以上史实表明，中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展的基本趋势以是什么？给我们什么启示？ 基本趋势：我国封建专制统治不断强化，皇权不断加强，相权不断削弱。 启示:①统治者要勤政爱民，任用人才; ②生活奢侈、残暴的统治者必将被人民抛弃; 君主专制的不断加强 中央 地方 其他(选官、思想) 隋 创立三省六部制 创立科举制度 唐 完善三省六部制 完善科举制度 宋 分化事权，削弱相权 知州、通判、转运使 重文轻武；发展科举制度 元 中书省、御史台、枢密院、宣政院 行省 明 废除丞相制度和中书省；设五军都督府；设厂卫特务机构。 废行中书省，设立“三司” 八股取士 清 设军机处 文字狱 四、科举制 (一)创立和完善 1.创立(隋朝)： (1)隋文帝建立用考试选拔人才的制度。隋炀帝创立进士科，标志着科举制的正式确立。 (2)影响：①加强了皇帝在选官和用人上的权力；②扩大了官吏选拔的范围；③推动了教育的发展。 2.完善(唐朝)： 唐太宗：增加考试科目，进士科成为最重要的科目。武则天：创立殿试制度。 (二)发展(宋朝) 1.改革发展科举制的措施： 增加科举取士名额，提高进士地位；进士不仅授官从优，而且升迁迅速。 2.对宋代社会的影响： 在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素质的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 (三)衰落(明清) 1.明朝： 八股取士(危害：扼杀了人们的聪明才智，束缚了人们的思想，对中国思想文化、科技进步与发展造成严