[中学联盟]河北省滦南县青坨营镇初级中学八年级语文上册《第26课 聪明人和傻子和奴才》学案

青坨营中学八年级语文导学案设计 主备人：张春萍 同科教师签字： 年级主任（组长）签字： 日期： 编号： 课题 课时 1课时 使用人 学习 目标 1、搜集掌握作者及相关文学常识，并积累文中的字、词。 2、分析人物形象，学习运用语言描写来表现人物性格特点的写法。 3、深刻理解文章的内涵，确立正确的人生价值观。 4、感受文章讽刺、幽默的表达效果。 重点 难点[来源:学科网ZXXK] 重点：对“聪明人”“傻子”“奴才”这三个人物的刻画。 难点：理解文章的深刻内涵。 教学内容 师生随笔 一、感悟新知 1、了解作者及写作背景 鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。        ----毛泽东《新民主主义论》 读了这段文字，我们能更深刻的了解伟大的文学战士鲁迅先生，你在课下还搜集了哪些有价值的材料，把它们整理到下面。 本文作者    ，原名    ，浙江绍兴人，伟大的  、    和  。他的代表作有杂文集 、 小说集 、 ，散文集 、散文诗集__________。你能理解并默写下来的他的名言有哪些 2、通读全文，解决生字词。 煨银耳（　　） 敷衍（　　　） 秽气（　　） 窟窿（　　　） 恭（ ）敬 3、浏览课文，我们能发现文中人物有________________________________