8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.2我与集体共成长 自学思考 ※ 为什么要在共建中尽责？ ※ 怎样在共建中尽责？ ※ 为什么在集体生活中要学会承担责任？ ※ 怎样担当集体建设的责任？ ※ 集体生活中处理人际关系？ 基本要求：快速阅读教材，思考下列问题，并用笔在教材上划出问题要点。 一、在共建中尽责 因为少了一颗钉，一块马掌失去了；因为少了一块马掌，一匹好马失去了；因为少了一匹好马，一个骑手丧失了；因为少了一个骑手，整个战斗失败了；因为战斗失败了，整个王国丧失了。都因为少了马掌、马钉，一切事情都变了。 这告诉我们什么道理？ 1.为什么要在共建集体中尽责？ P77 课堂笔记 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动， 　需要我们自主建设、自主管理； ②在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认 　同需要时间，也需要共同经历的过程。 5 思考：这一车货物能被他们拉走吗？为什么？这告诉我们，如何在共建中尽责？ ①我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 2.如何在共建中尽责？ 取得真经，普度众生 　　②共同确定愿景和目标，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 7 怎样在共建中尽责？/怎样建设美好集体？ ③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 8 ④ 需要我们的“自治精神”，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。 “自治”精神 表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 新的班委选举产生后，在班主任的指导下，我们开始制定班级制度、值日制度、奖惩制度。老师让我们积极发言，就这样各项制度出台了，这些制度都是我们共同制定的，同学们都表示要严格遵守。 一、在共建中尽责 思考：1.共同制定班级制度体现什么精神？ 2.这种精神有什么表现？ 主动参与集体建设 积极参加集体活动 自觉维护集体荣誉 学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是旅途，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 -陶行知 自治精神的表现 合作探究 一、在共建中尽责 10 良好的人际关系 健康的舆论氛围 积极的精神气息 在班级营造良好的集体氛围要靠谁？ 一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力行程的过程，它离不开每个人的努力 ⑤共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。 具体要求： ②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 ③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者。 ④我们要发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 ⑤共同创造良好的集体氛围，良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。 总体要求： ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 2、如何在共建中尽责？ 12 在担当中成长 Part 02 13 只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。 ┅┅ 让我们谨此起誓：我们将奉行“这是我们的船”的法则，将与船同生死、共命运；因为—这是我们的船。 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 阅读感悟：“这是我们的船” 二、在担当中成长 探究与分享 选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。 做主人翁的感受： 做主人翁的义务： 在集体中，我愿意： 为集体出力，各尽所能 (2)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 积极参加学校运动会，为班级争得荣誉 积极参加大扫除活动， 为班级争得荣誉 积极参加经典诵读比赛，为班级争得荣誉 思考：为什么我们要为班级争荣誉？ 想一想：你参加过哪些集体活动？为什么参加这些活动？ 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 我参加歌咏赛 为班级争得荣誉 我参加拔河比赛 为班级争得荣誉 我参加舞蹈比赛 为班级争得荣誉 班级管理 班里成员这样做给我们什么启示？ ③ 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样