第17课《陋室铭》课件（共23页）2022-2023学年部编版语文七年级下册

陋 室 铭 刘 禹 锡 部编初中语文七年级下课文 1.反复诵读读，背诵并默写课文。 2.积累重点文言词语，疏通文意。 3.把握文中使用的表现手法，认 识作者并理解作者的志趣。 教学目标 教学目标 《爱莲说》中说：“水陆草木之花，可爱者甚繁。晋陶渊 明独爱菊，自李唐以来，世人甚爱牡丹，余独爱莲……”人有 所爱，人有所喜。今人爱豪宅名车，如果有人告诉他喜欢陋室， 他或许会认为这人有神经病。可是，刘禹锡写了一篇《陋室铭》 赞美自己居住的陋室，我们对此有怎样的想法呢？让我们一起学 习《陋室铭》，看看他为什么喜欢陋室。 教学过程 激情导入 教学过程 体裁链接 教会学生利用多媒体技术学习语文。 让学生在百度网页上输入关键词“陋室铭” 查阅“铭”的相关知识。 记忆与笔记 学生牢记知识点并做好笔记。 “铭”是古代刻在器物上用来警戒自 己或者称述功德的文字，后来成为一 种文体。 教学过程 体裁链接 教会学生利用多媒体技术学习语文。 让学生在百度网页上输入关键词“陋室铭” 查阅“铭”的相关知识。 拓展与了解 以下内容，学生了解就可以。 铭，是古代韵文的一种。如，《陋室铭》 的字有：名，灵，馨，青，丁，经，形， 亭。 教学过程 作家链接 教会学生利用多媒体查阅资料。让学生在百度网页上输入关键词“刘禹锡”。 记忆与笔记 学生牢记知识点并做好笔记。 刘禹锡（772—842），字梦得，晚年自号“庐山人”，河南洛阳人，唐朝文学家、哲学家，政治家，有“诗豪”之称。 教学过程 作家链接 教会学生利用多媒体查阅资料。让学生在百度网页上输入关键词“刘禹锡”。学会选择 信息。 拓展与选择 可以选择以下内容，让学生了解。 刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与白居易并称“刘白”，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”。 教学过程 拓展了解 这些内容不要求学生做笔记，了解就可以了。 前度刘郎 刘禹锡被贬为朗州司马，十年后承召回京，正值春天，游玄都观，满观桃花灿烂如霞，桃树皆为刘禹锡去京后所栽，刘禹锡心生感慨而作诗《元和十年自朗州至京戏赠看花诸君子》：“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽”，又被妒嫉他的人告发，说他心怀怨望，因此不久他又被任外官，十四年后才又回京都，而玄都观中已一派萧然，再无桃树，只剩下“兔葵燕麦动摇于春风”，于是作《再游玄都观》诗曰：“百亩中庭半是苔，桃花净尽菜花开。种桃道士归何处？前度刘郎今又来。”是为“前度刘郎”这一成语的由来。 教学过程 写作背景 刘禹锡三写“陋室” 一写“陋室”：面对大江观白帆，身在和州思争辩。 刘禹锡支持王叔文政治革新，得罪权贵，被贬到和州当通判。和州知府趋炎附势，就故意刁难刘禹锡，给他城南门边临河三间小屋。刘禹锡没有发怒反而欣喜不怒反喜，在门上题写诗句，面对大江观白帆，身在和州思争辩。 教学过程 写作背景 刘禹锡三写“陋室” 再写“陋室”：杨柳青青江水平，人在历阳心在京。 和州知府见了刘禹锡的诗句非常不满，让刘禹锡改住县城北门的一间半小屋。刘禹锡看见这里景色优美，写下诗句，杨柳青青江水平，人在历阳心在京。 三写“陋室”：《陋室铭》。和州知府又见了刘禹锡的诗，气愤不已，让他搬到仅能容一床一桌一椅的小屋。刘禹锡不满狗官，写下《陋室铭》请人刻上石碑，立在门前。 教学过程 初读课文 连续读两遍，读准字音。 馨xīn 鸿儒 hóng rú 案牍dú 教学过程 再读课文 读出节奏，注意韵脚。 韵脚是名、灵、青、丁、经、形、亭 。 押ing韵。 山/不在/高，有仙/则名。水/不在/深，有龙/则灵。 斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶绿，草色/入帘青。 谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁。可以/调/素琴，阅/金经。 无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形。 南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：何陋/之有？ 教学过程 自由阅读 结合注释，解决字词障碍。要求：边阅读边勾画 重点字词的注释。 重点字词解释示例 斯：这。 名：出名，有名。 灵：灵验。 惟：只。 馨：这里指德行美好。 教学过程 自由阅读 结合注释，解决字词障碍。要求：边阅读边勾画 重点字词的注释