第五单元综合能力提优测试卷（单元测试）部编版语文五年级下册

五年级下册语文第五单元综合能力提优测试卷 时间：100分钟 总分：100分 一、积累与运用。(35分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )。(2分) A.监(jiān)生 刷浆(jiāng) 踮脚(diān) 胖墩儿(dūn) B.扳动(bān) 发怔(zhēng) 包袱(fu) 露馅儿(xiàn) C.搂抱(lǒu) 铸成(zhù) 揪住(jiū) 脚腕子(wàn) D.蘸料(zhān) 诈骗(zhà) 颧骨(quán) 冷绊子(bàn) 2.下列词语中有错别字的一项是( )。(2分) A.摔跤 期诈 拿捏 无疑 B.格局 肢体 衔接 威严 C.搂抱 腮边 伤疤 脚腕 D.发傻 依仗 侵犯 露馅儿 3.下列与“手疾眼快”中的“疾”意思相同的一项是( )。(2分) A.疾病 B.疾走 C.疾苦 D.残疾 4.给人物选择恰当的称呼，把序号填在括号里。(3分) ①千里马 ②智多星 ③主心骨 ④铁公鸡 ⑤三脚猫 (1)严监生吝惜钱财，一毛不拔，我们可以称他为“( )”。 (2)诸葛亮料事如神、足智多谋，称得上是“( )” (3)曹小三明白，如果不好好向师傅学习本领，最后就会成为技术不精的“( )”。 5.邻居张叔叔非常乐于助人。小明准备写一篇作文来赞美他，请你帮助小明选一选，以下四个事例中可以用的是( ),并写下你的理由。(2分) A.双休日帮邻居修自行车。 B.他当志愿者协助社区工作人员垃圾分类。 C.他脑袋里装的知识比谁都多。 D.帮助同事修电脑，耽误了下班。 6.选词填空。（填序号）(4分) A.手疾眼快 B.天衣无缝 C.精神抖擞 D.仰面朝天 (1)小嘎子 ，很想与眼前的高手一较高低。 (2)咕咚一声，小嘎子摔了个 。 (3)魔术师 ，趁你不注意就变换了碗里的东西。 (4)他说的话 ，我找不出任何破绽。 7.将下列动词插入文段中，最合适的一项是( )。(2分) 这边，那个摔倒在地上的运动员，手一 ，脚一 ，猛地 了起来。那边，另一个运动员左脚尖 住起跑线，膝盖一 ，稳稳地 着，他的双手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前 ，那架势，就像一只即将起飞的雄鹰。 A.撑 踮 跳 顶 弯 蹲 倾 B.撑 踮 爬 项 弯 蹲 冲 C.踮 撑 爬 踩 弯 蹲 倾 D.撑 踮 跳 踩 蹲 弯 冲 8.下列句子中没有语病的一项是( )。(2分) A.所有人都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。 B.《水浒传》是中国古典四大名著。 C.我们要认真找出并改正作业中的错误。 D.所有人的眼晴都目不转晴地看着严监生伸出的那两根手指。 9.给下列句子选择正确的描写方法。(4分) A.语言描写 B.心理描写 C.外貌描写 D.动作描写 (1)刷子李笑道：“好好学本事吧！” （ ） (2)两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 （ ） (3)我的心里很矛盾：是吃呢？还是不吃呢？要是吃了，妈妈吃啥？ （ ） (4)头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。 （ ） 10.“他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。” (1)这句话是对严监生的 和 描写，突出了他的吝啬鬼形象。(2分) (2)请你运用句中的描写方法，来描写一下一个人生气时的情景。(2分) 。 11.仿照下面的句子运用的描写方法，写一写你熟悉的老师上课时的情景。(2分) 只见他分腿弯腰，上身前倾，目光警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意，真