精品解析：西师大版数学六年级下册4.2 统计综合应用练习卷

六年级下册数学一课一练－4.2统计综合应用 一、单选题 1. 芳芳生病住院，若想很好地体现芳芳体温变化情况，应该使用（ ）。 A. 折线统计图 B. 条形统计图 C. 扇形统计图 D. 以上都可以 2. 要比较东东和杰杰6到14岁的身高变化情况，合适的统计图是（ ）。 A. 单式折线统计图 B. 复式折线统计图 C. 复式条形统计图 D. 扇形统计图 3. 为了清楚反映小兰同学六次数学考试成绩变化趋势，应选用（ ）进行统计。 A. 扇形统计图              B. 折线统计图            C. 条形统计图                          D. 统计表 4. 要反映运动会上各班所得奖牌数占奖牌总数百分比，应选取（ ）。 A 条形统计图 B. 折线统计图 C. 扇形统计图 二、判断题 5. 表示一个星期的气温变化情况，选用扇形统计图比较合适。（ ） 6. 根据统计图进行比较、判断时要统一单位。（ ） 7. 医生需要监测病人的体温变化情况，应选择条形统计图比较合适。（ ） 三、填空题 8. 统计小王一次考试语文、数学和英语三科的成绩适合用________统计图，统计小王五次数学考试成绩的变化情况适合用________统计图。 9. 利用统计图来表示一天24小时中气温的变化情 况，选择________统计图最恰当，最不宜选择________统计图。 10. 某位学生在第一学期各单元数学测验成绩的统计，宜采用________。 11. 医生要记录分析一个病人的体温变化情况，用________统计图最为恰当。 四、解答题 12. 下图是一个病人体温记录统计图．看图，回答问题。 （1）该病人的体温最高是多少摄氏度，最低是多少摄氏度？ （2）他的体温在哪段时间下降得比较快？哪段时间比较稳定？ （3）从图中看，这个病人的病情是如何变化的？ 13. 实验数学为鼓号队买服装，下面是他们身高记录（单位：厘米） 136   134   124   132   127   130   127   128   130   144 136   133   126   135   141   147   141   134   138   137 把上面的数据进行整理，填写下表。 身高（厘米） 合计 120~129 130~139 140~149 人数 根据表中的数据，回答下面的问题。 哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？ 五、应用题 14. 本学期在综合实践活动课中，你们班活动主题是什么？你们小组是如何分工的？采取哪些研究方式？你有什么收获？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 六年级下册数学一课一练－4.2统计综合应用 一、单选题 1. 芳芳生病住院，若想很好地体现芳芳体温变化情况，应该使用（ ）。 A 折线统计图 B. 条形统计图 C. 扇形统计图 D. 以上都可以 【答案】A 【解析】 【分析】条形统计图能清楚地表示出数量多少；折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能表示数量的增减变化情况；扇形统计图能表示出部分与整体之间的关系。 【详解】因为要表示出温度的增减变化情况，所以选用折线统计图。 故答案为：A。 【点睛】此题考查对于统计图的选择，了解各种统计图的特点是解题的关键。 2. 要比较东东和杰杰6到14岁的身高变化情况，合适的统计图是（ ）。 A. 单式折线统计图 B. 复式折线统计图 C. 复式条形统计图 D. 扇形统计图 【答案】B 【解析】 【分析】折线统计图不但表示数量的多少，而且可以反映数量的增减变化情况。本题要反映东东和杰杰的身高变化情况，因此要选择复式折线统计图。 【详解】要比较东东和杰杰6到14岁的身高变化情况，合适的统计图是复式折线统计图。 故答案为：B 【点睛】本题考察了统计图的选择，掌握各种统计图的特点是解题的关键。条形统计图能看出数量的多少；折线统计图能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系。 3. 为了清楚反映小兰同学六次数学考试成绩的变化趋势，应选用（ ）进行统计。 A. 扇形统计图              B. 折线统计图            C. 条形统计图                          D. 统计表 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比，但一般不能直接从图中得到具体的数据；折线统计图表示的是事物的变化情况；条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目，统计表统计和表达数据，由此选择。 为了清楚反映小兰同学六次数学考试成绩变化