精品解析:江苏省盐城一中、大丰中学等四校2022-2023学年高二上学期第二次学情调研物理试题

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2023-05-04
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2022-2023学年第一学期高二年级第二次学情调研联考 物理试题 一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。本大题共10小题,每小题4分,共40分。 1. 某电动机的内阻为R,正常工作时,两端的电压为U,通过的电流为I,工作时间为t。下列说法正确的是(  ) A. 电动机消耗的电能为 B. 电动机线圈产生的热量为 C. 电动机线圈的发热功率为UI D. 电动机线圈的发热功率为 2. 汽车安全性能是汽车品质重要指标。当汽车以左右的速度撞向刚性壁障时,撞击使汽车的速度瞬间变到0,壁障对汽车产生了极大的冲击力。“轰”的一声巨响之后,载着模拟司乘人员的崭新轿车眨眼间被撞得短了一大截,安全气囊打开,将司乘人员分隔在驾驶前台和座椅之间。下列说法正确的是(  ) A. 碰撞实验中,汽车受到的冲击力只和汽车速度有关 B. 碰撞实验中,汽车受到的冲击力只与汽车质量有关 C. 碰撞实验中,安全气囊的作用是减少司乘人员的动量改变量 D. 碰撞实验中,安全气囊的作用是通过增加作用时间来减少司乘人员受到的冲击力 3. 已知两个简谐运动︰x1=3asin(4πbt+)和x2=9asin(8πbt+),求它们的振幅之比,它们的频率之比和t=0时它们的初相位差各是多少(  ) A. 3︰1,1︰1, B. 1︰3,2︰1, C. 1︰3,1︰2, D. 1︰3,1︰2, 4. 如图所示,A、B、C三个小钢球的质量分别为2m、m、m,A球振动后,通过张紧的水平细绳给其他各摆施加驱动力,当B、C振动达到稳定时,下列说法正确的是(  ) A. 的振动周期最大 B. 的振幅比B的振幅小 C. 的周期均相同 D. 如果都适当增加B、C的摆长(B的摆长仍大于C的摆长),则A球振动后,B的振幅会比C的振幅大 5. 一束单色光从介质内射入空气,其光路如图所示,下列说法中正确的是(  ) A. 光从介质射入空气后,光的波长变小 B. 此介质的折射率等于 C. 入射角大于时一定发生全反射现象 D. 入射角小于时可能发生全反射现象 6. 在如图所示的电路中,电源电动势为E、内阻为r,C为电容器,R0为定值电阻,R为滑动变阻器。开关闭合后,灯泡L能正常发光。当滑动变阻器的滑片向右移动时,下列判断正确的是(  ) A 灯泡L将变亮 B. 电容器C的电荷量将增大 C. 电源的总功率变小,但电源的输出功率一定变大 D. R0两端的电压减小 7. 如图所示为两列频率、振幅相同的水波相遇时某一时刻的情况,实线表示波峰,虚线表示波谷。下列说法错误的是(  ) A. 质点M的振动始终是加强的 B. 质点M的位移有时为0 C. 质点M的位移始终最大 D. 质点N保持静止 8. 用如图所示实验装置来完成“验证动量守恒定律”的实验,关于本实验下列说法中正确的是(  ) A. 同一组实验中,入射小球必须从同一位置由静止释放 B. 入射小球的质量必须等于被碰小球的质量 C. 轨道倾斜部分必须光滑 D. 需要秒表测量小球在空中飞行时间 9. 如图所示,一根固定在墙上的水平光滑杆,两端分别固定着相同的轻弹簧,两弹簧自由端相距。套在杆上的小球从中点以初速度向右运动,小球将做周期为的往复运动,则(  ) A. 小球做简谐运动 B. 小球动能的变化周期为 C. 两根弹簧总弹性势能的变化周期为 D. 小球的初速度为时,其运动周期为 10. 荡秋千是小孩最喜欢的娱乐项目之一,可简化为如图甲所示。图甲中点为单摆的固定悬点,现将摆球(可视为质点)拉至点,此时细线处于张紧状态。由静止释放摆球,则摆球将在竖直平面内的、之间来回摆动,其中点为最低位置,,小于5°且大小未知,同时由连接到计算机的力传感器得到了摆线对摆球的拉力大小随时间变化的曲线,如图乙所示(图中所标字母,重力加速度均为已知量)。不计空气阻力。根据题中(包括图中)所给的信息,下列说法正确的是(  ) A. 该单摆的周期为 B. 无法求出摆球振动的摆长 C. 可以求得由A运动到所用的时间(不考虑重复周期)为 D. 在小于5°的情况下,越大周期越大 二、非选择题:共5题,共60分,其中第12~15题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分;有数值计算时,答案中必须明确写出数值和单位。 11. 某中学生课外科技活动小组利用铜片、锌片和家乡盛产的橙子制作了橙汁电池,并尝试测量这种电池的电动势E和内阻r。有以下器材可供选择: 电压表V:0~1.2V,内阻约4kΩ; 电流表G:0~300μA,内阻为100Ω; 电阻箱R:0~9999Ω; 开关和导线。 (1)小组共设计了以下三种实验电路,从实际情况出发,最合理的应是_______(填“甲”、“乙”或“丙”)。 (2)若实验时发现电压表坏了,于是小组成员利用剩

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