8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

作为青年人，我们还要承担起时代和民族的责任！ 因为少了一颗钉，一块马掌失去了；因为少了一块马掌，一匹好马失去了；因为少了一匹好马，一个骑手丧失了；因为少了一个骑手，整个战斗失败了；因为战斗失败了，整个王国丧失了。都因为少了马掌、马钉，一切事情都变了。 这告诉我们什么道理？ 8.2我与集体共成长 自主学习：结合P77—P82 1.为什么要在共建集体中尽责？ 2.如何在共建美好集体中尽责？ （怎样建设美好集体？） 3.如何在共建集体的担当中成长？ （怎样成为集体的主人？） 4.为什么要在集体中承担责任？ 5.在集体中如何承担责任？ 4 1 在共建中尽责 5 1.怎样建设美好集体？P77 你认为我们班存在哪些问题？ 课间打闹 上课说话 教室脏乱 我们应如何 建设我们班？ 思考：你想不想成为集体中的“闪光”的人？建设良好集体需要我们如何做？ 发现“闪光”的TA 1 谁在班里最爱主动劳动？ 2 谁经常为班级关灯锁门？ 3 谁最爱帮助同学？ 4 谁经常帮助同学讲题？ 5 谁最有正义感？ 6 谁总是帮老师做力所能及的事情？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 7 班徽核心拟人态的汉字“六”生动展现出六班同学积极向上，充满活力的精神面貌。 知识的长虹、理想的翅膀将带领我们飞向更加广阔的未来，翅膀上燃烧的火焰，体现大家负重致远，坚韧不拔的品性。热爱劳动，勇于探索，强健体魄。 五叶草体现了勤俭节约，绿色环保的精神。 外部的圆环则反应了大家共同的追求和共同的归属感，团结一致，众志成城，金色的缎带象征着班级的活力与荣耀。 8 1.我们的班徽是不是大家共同商讨决定的？ 2.班徽的解读中蕴含着什么？ 3.这对我们建设美好集体有什么启示？ 共同的愿景和目标 ②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 9 无论是竞选班干部还是民主制定班规，其实都是为了让集体的规则和规则的维护者得到同学们的认可，从而更有利于规则的执行。因此，共建集体的要求是：③共同确定集体的规则和制度通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 我的班级我做主｜学生班级自主管理 你认为管理班集体，是否靠班主任和班干部就可以了？为什么？ 　　④建设美好集体还需要我们的“自治”精神。 主动参与集体建设 积极参加 集体活动 自觉维护 集体荣誉 自治精神的表现： “石门中学最牛班级全部进入985/211高校”的帖子在朋友圈刷屏了。石门中学2018届306班的44名同学，全部被重点大学录取。作为最牛班级的班主任,覃光红第一时间在朋友圈里贴出了这份统计录取名单的喜报。一个班42人分数超过中山大学录取分数线，最终得以全班同学都进入985/211高校，其中北京大学和清华大学共6人，全班最低分也被暨南大学录取。 306班为什么能考取这么优异的成绩？ 学生自身努力 班主任辛苦付出 学风浓厚 互帮互助 良好的人际关系 健康的舆论氛围 积极的精神气息 ⑤共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。 1.如何在共建集体中尽责？（怎样建设美好集体？）P77-79 课堂笔记 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自 　主建设、自我管理； ②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚 　信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现； ③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服 　务集体、有责任心的组织领导者； ④需要我们的“自治”精神，表现为每个成员主动参与集体建 　设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉； ⑤共同创造良好的集体氛围。 15 2 在担当中成长 16 某天中午午休回来，一进教室你发现你是到的最早的，发现讲台旁边丢有零食包装，此时你会顺手捡起还是假装视而不见？ VS 视而不见 顺手捡起 探究分享1 2.如何在担当中成长？ ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 18 学校决定要进行班级板报评选，我们班开始忙碌了起来。李磊擅长绘画，插图的事交给他了；美美文章写得好，文字方面的事由她来负责；大刚是电脑高手，他主动承担了排版的工作，大家都忙的不亦乐乎。 七（1）班日志 【说一说】 你如何评价我们班的分工？ 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对呆，努力做好。 积极参加学校运动会，为班级争得荣誉 积极参加大扫除活动， 为班级争得荣誉 积极参加经典诵读比赛，为班级争得荣