内容正文:
运用了什么逻辑思维方法?
仿生学
模拟方法
类比推理
第七课 学会归纳与类比推理
第二单元 遵循逻辑思维规则
第2框 类比推理及其方法
自 主 学 习
阅读教材P64-67,自主梳理标划以下问题答案。
1.类比推理的含义、客观依据、实质?
2.类比与比较、比喻有什么区别?
3.类比推理的方法、提高类比推理可靠性的措施
4.类比推理的必要性、作用?
5.综合运用逻辑推理(演绎/归纳/类比推理)有何意义?
PART:01
类比推理的含义
据说,在一次上山的路上,鲁班抓住灌木和野草一步一步往上爬。他的手指忽然被一根野草划破,流出血来。野草的叶子怎么会这样厉害呢?他仔细一看,这根草的叶子长长的,边缘有许多锋利的小齿。他在手指上试了试,一拉就是一道口子,这可提醒了鲁班。他想,如果照小草叶子的样子,用铁打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比斧子砍树强得多吗?就这样,鲁班发明了锯。
在鲁班发明锯的过程中,运用了怎样的思维方法?
鲁班运用的思维方法是类比推理(根据两个或两类对象某些属性相同或相似,推出它们在其他的属性上也相同或相似的推理)
合
作
探
究
这种思维方法有何必要性?其特点、客观依据、性质分别是什么?
已经认识——带齿的野草
尚未认识——带齿的工具
一、类比推理的含义
1、含义:
根据两个(类)对象在一些属性上相同或相似, 推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。
示例:当我们看到一头有角有蹄的野生动物, 就可以从牛、羊等有角有蹄而且是食草动物的情况, 推知这头野生动物也是食草动物。
3.客观依据——事物属性之间的内在联系 P64二段
原因:客观事物及其属性不是孤立的,而是相互联系、相互制约的。
这是因为动物有角有蹄与其食草的习性之间有着内在联系。
用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物。
带齿的野草
带齿的工具:锯子
2.特点:
个别 → 个别
一般 → 一般
逻辑形式表示为:
A对象具有属性a、b、c、d
B对象具有属性a、b、c、
所以,B(可能)也具有属性d
人们认识事物,常常会用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物。这就需要运用类比推理。
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材料1:小红和小明都在参加读书节活动。小红在《哲学概述》一书中读到这样一段话:哲学与各门具体科学知识的研究对象不同,前者的研究对象是自然、社会、思维发展的一般或普遍规律。后者的研究对象是世界的某一方面、某一领域的特殊规律。
材料2:小明在鲁迅的小说《故乡》中看到这样一段描述:“(她)张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”
判断这两段材料是不是类比?
比较:目的在于认识两类事物之间的相同点和不同点,它是一种简单的认识方法。
比喻:一种修辞手法,目的在于生动形象地描写或说明认识对象。
合
作
探
究
功能 目的 侧重点
区别 类比
比较
比喻
联系
4.类比与比较、比喻的区别与联系
是一种
推理方法
得出新知识
将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较,从而引出结论的方法
是简单的认识方法
认识两类事物之间的相同点和不同点
比较常常是一种事物与另一种事物相比,突出其中一种事物的特点。
一种
修辞手法
生动形象地描写或说明认识对象
类比要在比较的基础上进行推理,不比较就找不到两个或两类事物的异同,就无法进行推理。
一、类比推理的含义
以下材料是否是类比推理的应用?
①瓦特类比蒸汽中的壶盖发明了蒸汽机。
②较之于其他高校思想政治理论课,《形势与政策》的理论知识系统性和稳固性较弱,而教学内容的更新速度更快。
③远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。
类比
比较
比喻
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5.逻辑错误:
①类比推理是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较,从而引出结论的方法。
②不能仅仅根据对象间表面上某些性质相同或相似,就推出它们在本质属性上也相同或相似。否则,就容易犯“机械类比”的逻辑错误。
传说伯乐的儿子曾在路边看见一只癞蛤蟆,对照其父在《相马经》中所说的好马特征:额头隆起、眼睛明亮、有四个大蹄子,他自认为找到了一匹千里马,并对其父说,他发现的千里马,其他条件都符合,只是蹄子不够大!伯乐哭笑不得。
示例评析
千里马和癞蛤蟆表面上有些性质相同
本质属性上却不同
一、类比推理的含义
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6.类比推理的实质(性质)
由于事物属性之间既有相似性也有差异性,从两个或两类事物某些方面相同或相似就推出它们在另外的方面也相同或相似,其前提与结论之间的联系是或然的。
运用类比推理时,我们应该注意提高其可靠程度。
---或然推理
一、类比推理的含义
注意:演绎推理的前提则蕴涵结论