第六单元读写练习题（试题）-部编版语文六年级下册

朱维山作文辅导博客http://blog.sina.com.cn/zws 工作QQ：657924194 教研QQ群：55873269 部编版第十二册第六单元读写练习题（2） 积累和运用 1.补充词语，再选词填空。 四方（ ）（ ） 仰（ ）不（ ） 信手（ ）（ ） （ ）手成（ ） （ ）满（ ）下 忐忑（ ）（ ） （ ）秀（ ）庄 歪歪（ ）（ ） （ ）（ ）心长 （ ）气未（ ） （ ）喊助（ ） 无怨（ ）（ ） 懵（ ）天（ ） 回味（ ）（ ） ⑴我不小心打碎了窗玻璃,心里（ ），等待着老师的训斥。 ⑵老师（ ）地说“只有好好学习，将来才不会被社会淘汰。” ⑶老师带领着拉拉队员在一旁为拔河运动员（ ）。 ⑷由于老师教学有方，我如今写作文能够做到（ ）,妙手成章。 2.按要求写句子。 ⑴我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。 （用相同的修辞方法写句子） ⑵您把我们带到六年级。 （扩句，至少扩两处） ⑶给老师写毕业赠言： ⑷给同学写毕业赠言： 3.根据课文内容选择括号里合适的词语，画上“√”。 ⑴《我为少年少女们歌唱》表达了作者渴望（年轻 衰老）的心情，对（新生力量 新生事物）给予了由衷赞美。 ⑵《聪明在于学习，天才在于积累》是华罗庚先生的一篇演讲稿。文中，他先明确告诉大家，“许多有名的科学家和作家，都是经过很多次（成功 失败），走过很多弯路才（成功 失败）的”，然后用自己的亲身（经历 经过）说明：聪明在于学习，天才在于积累。 ⑶《给老师的一封信》通过写上小学的第一天，方老师亲切地把“我”（带到 扶到）座位上，（叫 教）“我”写字，运动会上（鼓励 奖励）运动员，赞美了老师的（严格 奉献）精神，表达了对老师的（感激 激动）之情。 阅读和理解 （一）给马老师的一封信 尊敬的马老师： 您好！ 您从一年级就教我们，到如今快6年了。6年来，您如同妈妈，时刻关爱着我们；如同蜡烛，燃烧自己照亮我们…… 记得上二年级的时候，有一个课间，我在操场上踢足球，一不小心摔倒了，右膝盖磕破了皮，流出了血。我疼得坐到地上哭了起来。同学告诉了您，您飞快地跑来，背起我就往医院跑，边跑边给我妈妈打电话。到了医院，您给我挂号，一刻不离地看着医生为我治疗，还关切地问我的伤痛。您那关爱的眼神、心疼的话语，让我感觉到妈妈般的温暖。等我妈妈赶到医院，您把医生嘱咐的护理事项转告我妈妈，让我妈妈背着我回家。（ ）您及时送我去医院治疗，（ ）我的伤很快就好了。 我上三年级的时候，您发现我看黑板眯着眼睛，便打电话给我的妈妈，让她带我去医院检查眼睛。由于您的细心和爱心，我的近视及时得到了控制。 转眼间，我们到了毕业季，您更忙了。每天备课上课批改，您忙得团团转，累得嗓子都哑了。下午放学后，您还要在教室里，看我们都改完作业再回家。不论晚上还是双休日，我们给您发微信请教问题，您都马上回复。老师，您