【选择性必修三】专题二 遵循逻辑思维规则-2023年高考政治二轮复习高效课堂优质课件（统编版）

专题二 遵循逻辑思维规则 2023年高考政治二轮复习（统编版） 选择性必修三《逻辑与思维》 【课标要求】 1.知道概念是反映事物本质属性的思维形式；理解任何概念都是内涵和外延的统一。 2.知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型 3.了解推理的类型；掌握演绎推理方法；学会归纳推理、类比推理；评析常见的推理错误 【知识体系构建】 【主干知识梳理】 考向一 准确把握概念 一、概念的概述 1.概念的内涵与外延 项目 内涵 外延 含义 是指概念所反映的事物的本质属性 指具有概念所反映的本质属性的事物的范围 作用 反映事物“质”的规定性,说明概念所反映的那种事物究竟“是什么” 说明概念所反映的那种事物“有哪些” 关系 相互联系、相互制约。概念的内涵确定了,在一定条件下,概念的外延就可以由之而确定;反之,概念的外延确定了,在一定条件下,概念的内涵也可以因此而确定 项目 概念与属性 概念与语词 关系 ①事物的属性可分为本质属性和非本质属性②本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性③概念是反映事物本质属性的思维形式 ①概念只有通过语词才能表达出来,但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念②不同的语词可以表达同一个概念③同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念 结论 把握概念,就是把握其本质属性 对概念和语词进行区分,避免概念的混淆 比较概念与属性、概念与语词 2.概念间的外延关系 （1）相容关系 ①全同关系 ：如：A“等角三角形” B“等边三角形” ②属种关系或种属关系 A“学生 ”，B“大学生” ③交叉关系 如：A “三好学生” B“男生” 2.概念间的外延关系 （2）不相容关系 ①矛盾关系 ：如：A“学生” B“非学生” C“人” ②反对关系 A“苹果 ”，B“梨子” C“水果” 易错提醒：不相容关系 二、明确概念的方法 1.明确概念内涵的方法：定义 项目 规则 错误 定义 定义项与被定义项的外延必须全同 否则,就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误 定义项不能直接或间接地包含被定义项 否则,就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误 定义一般不能用否定形式 违反这一逻辑规则,就会犯“否定定义”的逻辑错误 定义不能用比喻 否则,就会犯“比喻定义”的逻辑错误 2.明确概念外延的方法：划分 项目 规则 错误 划分 子项的外延之和必须等于母项的外延 否则,就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误 在同一次划分中,只能用同一个标准 否则,就会犯“划分标准不一”的逻辑错误 划分应该逐级进行,不能越级 否则,就会犯“越级划分”的逻辑错误 比较 定义 划分 内容 用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性 依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类 构成 被定义项、定义项和定义联项 母项和子项 逻辑规则 ①定义项与被定义项的外延必须全同，否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误；②定义不能直接或间接地包含被定义项，否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误； ③定义一般不能用否定形式，否则，就会犯“否定定义”的逻辑错误； ④定义不能用比喻，否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误 ①子项的外延之和必须等于母项的外延，否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误； ②在同一次划分中，只能用同一个标准，否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误；③划分应该逐级进行，不能越级，否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误 定义与划分的区别 项目 概念的内涵 概念的外延 含义 概念所反映的事物的本质属性 概念所反映的本质属性的事物的范围 作用 一个概念究竟反映什么。反映事物“质”的规定性,说明概念所反映的那种事物究竟“是什么” 一个概念究竟在指“谁”。反映事物“量”的规定性,说明概念所反映的那种事物“有哪些” 关系 内涵与外延是概念的两个方面。概念的内涵越深,它所包含的属性越多,属于这个概念的个体越少,外延越窄;概念的内涵越浅,它所包含的属性越少,属于这个概念的个体就越多,外延就越广。概念的内涵和外延之间是一种相反的关系 知识整合：比较概念的内涵和外延 考向二 正确运用判断 1.判断 （1）判断及基本特征 判断就是对认识对象情况有所断定的思维形式 判断的基本特征：①对认识对象有所断定。断定的方式有良种：一是肯定，二是否定 ②有真假之分 （2）判断的表达与类型 ①判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 ②依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单潘丹和符合判