大题01 细胞呼吸和光合作用-备战2023年高考生物之【考前抓大题】

大题01 细胞呼吸和光合作用 考向分析 大题预测 1．图1是甲、乙两种植物在温度和水分均适宜的条件下，光合速率与呼吸速率的比值（P/R）随光照强度变化的曲线图，图2是将A、B两组生理状况相同的甲种植物幼苗，分别置于温度为25℃的相同密闭透明容器内，A、B两组光照强度不同，测得两组容器内CO2 浓度的变化曲线图。 (1)据图1可知，在CD段光照强度是限制___________（填“甲植物”或“乙植物”）光合速率的环境因素。当光照强度为B时，甲植物的叶肉细胞中 ______________________等生物膜上能产生ATP。 (2)当植物在单位时间内光合作用消耗的CO2量等于呼吸作用释放的CO2 量时，环境中的CO2 浓度称作CO2 补偿点，图2中a、b点对应的分别为A、B组大豆 幼苗的CO2 补偿点。 ①将CO2 浓度从b提高到a，短时间内B组幼苗叶肉细胞中的C3 浓度会 ________（填“上升”、“下降”、“不变”） ②该实验结果表明，_______________能影响大豆幼苗CO2 补偿点，提高产量。 ③农业生产中，往往是通过_____（填“提高”或“降低”）CO2 补偿点来提高产量。 ④播种B组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照A组的条件培养，测得容器内C O2 浓度的变化曲线图与A组完全相同。根据这一结果能够得到的初步结论是___。 2．共生固氮是自然界生物可用氮的最大天然来源，根瘤菌入侵豆科植物的根系，诱导大豆形成根瘤（容纳根瘤菌）以进行共生固氮。为研究大豆根瘤形成的机理，科研人员进行了一系列研究。 (1)图1是大豆光合作用产物的形成及运输和大豆与根瘤菌关系示意图。请分析回答： ①如图1所示，二氧化碳固定形成的C3在光反应提供的______作用下转换成磷酸丙糖（TP），TP运出叶绿体后合成蔗糖，催化TP合成蔗糖的酶存在于______。 ②研究发现，蔗糖进入维管束细胞的过程可被呼吸抑制剂抑制，据此推测蔗糖进入维管束细胞的跨膜运输需要的条件是______。 (2)为了研究光照与大豆根瘤生成的关系，科研工作者将根瘤菌接种于大豆上，黑暗预处理2天后，进行相关处理，6天后观察大豆根瘤结节生成的情况，处理和结果如图2，结合图1分析下列问题。 ①对大豆黑暗预处理的目的是______。 ②图2的实验结果说明_______。 ③根据图1，从能量的角度解释大豆根瘤结节形成的原因：_______。 ④研究发现在光的诱导下，移动因子可以从大豆枝条移动到根部，同时根瘤菌内形成某种复合物，从而激活大豆根瘤发生相关基因的表达。说明光除了为植物提供能量外，还可能作为_____调控大豆根瘤结节的生成。 3．科研人员发现植物的细胞呼吸除具有与动物细胞相同的途径外，还包含另一条借助交替氧化酶（AOX）的途径。 (1)交替氧化酶（AOX）分布在植物细胞线粒体内膜上，它可以催化O2与[H]生成______，并使细胞呼吸释放的能量更多以热能形式散失，生成ATP所占的比例______。在寒冷早春，某些植物的花细胞中AOX基因的表达会________，利于提高花序温度，吸引昆虫传粉。 (2)进一步研究表明，AOX途径可能与光合作用有关，科研人员对此进行深入研究。 ①光合作用过程中，光能被分布于叶绿体________上的光合色素吸收，并转变为ATP中的_______，经过暗反应，能量最终被储存在________中。一般情况下，植物叶片的光合作用随光照强度的增强而增强，但光照强度过高时，光合作用减弱。 ②科研人员将正常光照下发育的叶片分为4组，用AOX途径抑制剂处理A组和C组叶片的左侧，然后将4组叶片离体，叶柄插入盛满水的试管中，左侧置于正常光照下，右侧置于正常光照或高光下（图1），40分钟后测量叶片左侧光合色素的光能捕获效率（图2）。 根据__________组的实验数据可以推测，在夏季晴天，若树木中层叶片的部分区域被高光照射，叶面出现光斑，则可能会使邻近组织的光合作用减弱。实验说明，AOX途径可以___________________________________。 4．室内栽培常春藤能够有效清除甲醛污染。为研究其作用机制，科学家首先研究在密闭环境下常春藤正常的呼吸作用和光合作用，测定环境中的CO2浓度变化，结果如下图1所示；而后将用特殊方法处理的甲醛通入密闭环境，研究常春藤处理甲醛的途径。具体过程如下图2所示为甲醛相关的代谢过程（其中HCHO为甲醛，RU5P和HU6P是中间产物）。回答下列问题。 (1)图1中黑暗组常春藤的叶肉细胞内能产生ATP的场所是________。弱光照组叶肉细胞的光合速率________（填“大于”“小于”或“等于”）它的呼吸速率，d时间内完全光照组植株的平均实际光合速率是________ppm/s。 (2)图2中循环①的名