1.2 掌握计算机网络的分类（教学设计）-高一《计算机网络技术基础》同步精品课堂（电子工业出版社）

项目一 任务2 掌握计算机网络的分类 一、教学目标 1.技能目标 掌握计算机网络的分类方法。 2.知识目标 （1）掌握计算机网络按距离范围、拓扑结构、传输介质、网络使用者的分类。 （2）理解计算机网络按工作模式的分类。 3.素养目标 （1）激发学生对专业技能学习的兴趣。 （2）培养学生自主学习能力以及对知识的归纳总结能力。 二、重点难点 1.重点：（1）掌握计算机网络的分类方法。 （2）掌握计算机网络按距离范围、拓扑结构、传输介质、网络使用者、工作模式的分类。 2.难点：能够正确区分计算机网络类别。 三、教学时间 本任务教学，课内计划1课时。 4、 教学过程 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.想一想。 网络已经覆盖了我们的生活的每一处，那么生活中常见到的网络都有哪些？ 我们的手机都有两个网络功能，可以选择用移动网络或者wifi。而且现在生活中每个人的家中都会有一个wifi路由器用于给全家的设备联网。甚至有些地方还有专用的网络，像是学校里常见的校园网。 2.校园网出了校园还能使用吗? 不能，因为校园网是专用网。专用网是网络类型的一种。计算机网络的分类方式有很多种。 观察、讨论、思考 激发学生的学习兴趣，思考生活中常见的网络有哪些。 讲授新课 1、 计算机网络的分类方式 计算机网络的分类方式有很多，可按距离范围、拓扑结构、传输介质、网络使用者、工作模式等5种方式将网络分成不同的种类。 二、计算机网络的分类 · 按距离范围分类 按距离范围分类，计算机网络可以分为广域网、城域网、局域网和个人区域网。 (1)广域网(Wide Area Network, WAN): 范围可达几千千米乃至上万千米，横跨洲际。Internet 就是典型的广域网，也是世界上最大的广域网。 (2)城域网(Metropolitan Area Network, MAN):在-一个地区、一个城市或一个行业系统中使用，范围- -般为十几千米到上百千米。 (3)局域网:分布范围一般为几米到几千米，最大不超过10千米，如办公室网、校园网等。局域网是本书学习的重点，后续项目中还会遇到。 (4)个人区域网(Personal Area Network, PAN): 即工作的地方，把个人所属的电子设备，如智能手机、笔记本电脑、平板电脑等电子设备用无线技术连接起来的网络，其范围很小，在10m左右。 · 按拓扑结构分类 网络的拓扑结构，是计算机网络连接使用传输介质所构成的几何形状，它表示网络服务器、工作站的网络配置和相互之间的连接关系。 常见的网络拓扑结构有星状、环状、总线、树状等。 · 按传输介质分类 (1)同轴电缆网。计算机网络中使用的同轴电缆分为粗缆和细缆。粗缆传输距离长、性能高。组建同轴电缆网需要T形头和BNC接口网卡。 这种介质常用于总线拓扑结构局域网中，目前已经不多见。 (2)双绞线网。计算机网络中使用的双绞线电缆由4对(8 根)铜芯线两两绞合而成，传输速率为10~600Mb/s,连接器一般为RJ-45 ( 即俗称的“水晶头”)。 双绞线网的不足之处集中体现在传输距离有限，一般不超过100m,所以常在局域网中使用。 (3)光纤网。光纤是光导纤维的简写，是一种由玻璃或塑料制成的纤维，可以利用其“全反射”特性进行光的传导。 光纤网的优点是传输频带宽、传输速率高，传输的距离也比双绞线远，且不会受到电磁的干扰。但光缆的安装和维护比较困难，需要专用的设备，这也限制了它的使用。现在，光纤已经是干线网的主要传输介质了。 (4)无线网。在自由空间中利用电磁波发送和接收信号进行通信就是无线传输。地球上的大气层为大部分无线传输提供了物理通道，即常说的无线传输介质。最常用的无线传输介质有无线电波、微波和红外线。 在那些不便于敷设同轴电缆、双绞线电缆和光纤的地方，无线介质是组建网络的唯一选择。 · 按网络使用者分类 (1)专用网:如用于军事的军用网络，用于教育领域的教育网，用于银行的金融网等。 (2)公共网:如基于电信系统的公用网络。 交流分析 三、计算机网络按工作模式分类的优缺点 计算机网络按工作模式可以分为3种类型，即专用服务器网、客户机/服务器网、对等网。 (1)专用服务器(ServerBased)网:由若干台计算机与--台或多台文件服务器通过通信线路连接起来组成工作站，以存取服务器文件、共享存储设备。 这种网络的缺点是，微机数量较多或用户运行程序较多的情况下，网络的传输负荷重，共享的存储设备成为网络性能的瓶颈，用户体验不佳。 (2)客户机/服务器(Client/Server, C/S) 网:这种网络是数据库技术的发展应用与局域网技术发展相结合的结果。从硬件角度看，C/S结