内容正文:
专题22 诗歌鉴赏(二)
——炼字及语言
2023中考语文二轮专题复习
课前小练
(2023·陕西西安·统考三模)阅读下面的诗歌,完成问题。
渔家傲
宋•李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤 问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!
(1)请赏析“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”中“谩”的妙处。(2分)
(2)请你从本诗中挑选一句话,送给即将毕业的好友,并说明理由。(2分)
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【答案】
(1)“谩”字流露出心中的哀怨惆怅:一是空有诗情诗才,因知音(丈夫)早逝,而无人能会意;二是慨叹自己身逢乱世,有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。
(2)九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。把同学比成大鹏,希望同学有大鹏高飞之志,乘风高飞,不断奋斗,表先了对同学的美好祝愿。
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考点梳理
这类题主要考查对精炼词语的感悟能力。是中考古诗词鉴赏的常见题型,解答时要抓住诗歌中关键词语来点评,可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答,不能孤立地谈这个词的作用。
考点1
炼 字
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考点梳理
常见问题形式
1、诗中最传神的字是哪个,请作简要分析。
2、对某字进行赏析或简析某字的表达效果。
3、某字历来为人称道,你认为它好在哪里?
4、诗中最能表达作者情感的是哪个字,请作简要分析。
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思考:
古代诗人一般都注重在哪些字上下功夫呢?也就是说诗人炼字,大多锤炼哪一类的词语?
(动词,形容词,副词,数量词,叠词)
考点梳理
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(1)炼动词:
动词用得好,可以一字传神,或摹写出对象的特征,或传达人物的丰富感情。
例:“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”(《白雪歌送武判官归京》)。“卷”和“折”分别从正面和侧面写出了风势之猛,“飞”字勾画出一幅雪花漫天飞舞的动态画面。
考点梳理
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(2)炼形容词:
绘景摹状,化抽象为具体,化无形为有形,使人如闻其声,如见其人,如触其物,如临其境。
例:“大漠孤烟直,长河落日圆”(《使至塞上》)。“大”字写出了边疆沙漠的茫茫无边;“孤”字写出了景物的单调;“直”字表现出孤烟之高;“长”字从视觉上表现出黄河的杳无尽头;写落日又加上“圆”字,给人亲切而又苍茫的感觉。一“直”一“长”又一“圆”,似几何图形般展现在天地间,既大气浩瀚又沉寂壮美,画面开阔,意境雄浑。
考点梳理
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(3)炼叠词:
增强语言的韵律感,通过单字的重复强调,表达强烈的情感。
例:“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”(《黄鹤楼》)。句中的“历历”“萋萋”用叠字之法,生动传神地描绘出山川清楚分明、草木极其茂盛的状貌。
考点梳理
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(4)炼数量词:
往往是“一字之奇”,或使全诗生姿添色,或使诗意隽永含蓄,或使诗句灵韵顿生。
例:“十五从军征,八十始得归”(《十五从军征》)。句中“十五”“八十”运用了夸张的修辞手法,极言老兵从军之久,揭示了封建兵役制度的不合理,给全诗笼罩上了一层凄凉悲伤的感情色彩。
考点梳理
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(5)炼活用的词:
增强诗词的表现力、感染力
“春风又绿江南岸,明月何时照我还”(《泊船瓜洲》)。句中“绿”字的运用,被誉为讲究炼字的典范。“绿”是形容词活用作动词,化不易传达的听觉、感觉为视觉,给人以色彩感和动态感,既让人感受到春风的到来,又表现出春风到来后江南水乡欣欣向荣的景象,给人以美的享受。
考点梳理
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【解题思路】
1. 释含义:把要品析的字放在句中,结合语境理解该字在句中的含义。(字不离句)
2. 明手法:有运用手法的指出手法(修辞手法或表现手法),并且分析这种手法带来的效果。效果一般有:传神、细腻、生动形象、精练、准确、突出等。
3. 描景象:展开联想,把该字放入原句中具体描述景象。
4. 点情境/表感情/谈作用:该字烘托了怎样的意境,表达了怎样的感情,在整体上有怎样的表达效果。
方法点拨
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【解题思路】
答题样式:×字在该句中的意思是……,它运用了……的表现手法(或化静为动,或化抽象为具体,或化虚为实),写出了……的景象,表达了诗人……的思想感情。
方法点拨
2023中考语