Unit 1 Social Communication Writing 教案-2022-2023学年中职英语语文版拓展模块

中职英语教学设计(5) 拓展模块 Unit 1 Social Communication 课题 Unit 1 Social Communication 教学内容 Writing 课时 1 教学目标 1. Master e - mail writing format, learn to reply to email 2. To train students’ writing skill for writing an email. 教学难重点 1.Write an e-mail according to one of the subject. 2.Write English sentences correctly, avoid spelling mistakes, grammar mistakes, etc 教法与学法 1.任务型教学法 2.自主探究学习法 3.小组合作学习法 4.竞争激励学习法 教学手段 多媒体、录音机、图片等 教学过程 活动设计 教学设计 创设情境 给朋友回一封电子邮件： Li Mei, Hi! How are things with you? Are you still working on your project? I'm now pretty busy with my studies. Recently my father bought me a new computer. I've learned how to send an Email message through the Internet. I'm writing to you on my computer. Write me a few lines when you are free. Best wishes! Liu Lili 创设情境，让学生对如何设计写电子邮件进行讨论分析。 准备素材 1. 学生分组汇报：复习、总结电子邮件应该包含哪些内容呢？ 2.英文电子邮件的基本要素是主题、称谓、正文、结尾用语及署名。 3.电子邮件最重要的部分是主题，主题应当做到言简意赅并突出邮件重要性。 （1）英文邮件的主题需要注意不超过 35 个字母，将位于句首的单词和专有名词首字母大写。比如： Some questions about C++. 在比较正式的格式中，需要把每个单词的首字母大写（介词、冠词除外）。 （2）称谓如果是第一次给对方写信，那么称谓最好用 “Dear+全名”，这样会让人感觉比较正式。如果对方以非正式口吻来信，我们也可以类似非正式地回复。比如：“Hello/Hi Lillian”。在实际通信中可能遇到不知道对方姓名，可以用“Dear+对方头衔”，如“Dear President”，或者“Dear+Sir/Madam”形式。英国人习惯在称呼后加“，”，美国人习惯在称谓后加“：”，有时也可以不加任何标点，是具体情况而定。 （3）在书写正文时，把最重要的事情写在正文最前面或者邮件内容较长时写在第一段。为了让收件人阅读邮件比较舒服，我们需要注意邮件正文结构的美感，邮件段落最好控制在两三段之内。如果一封电子邮件涉及多个信息点，我们可以采用分条目的方法，如符号、小标题、编号来使得邮件想要表达的内容层次清晰。邮件内容应注意单词的拼写、大小写、标点、语法等。所谓以小见大。 4.结尾语在正文之后添加。注意一般结尾语中只有第一个单词首字母大写而剩余单词都小写，此处与称呼不同。一般电子邮件： Sincerely, Sincerely yours, 私人电子邮件： Regards, Best wishes, Best regards, With best wishes, Wish best regards, ...... 在正文最后需要署名，可以写全名，也可以只写名字。需要辨明性别时可以在姓名后面注明(Mr./Ms.)。对于咱们中国人，为了区分姓和名，可以把我们的姓的字母全部大写，例如XIONG Lillian. 如果写信人代表的是一个组织或部门，应在名字下一行写上自己的职位、所属部门。 邮件中常用词汇： 附件 attachment [例] I am attaching the report.我把报告放在了附件中。 转发 forwarded [例] I've forwarded your e-mail to Alice. 我已经将你的邮件转发 给艾丽丝。 保持联系 stay /keep in touch [例] Please let me know your decision as soon as possible. 对方告知决定。 写信给别人时一般常用 How have you been recently?