内容正文:
第一单元 青春时光 测试题
一、选择题
1.思政课老师给同学们上了一节以性别教育为主要内容的课,以增强学生对性别角色的认识。通过这节课,学生们受益匪浅。这里的“益”包括( )
①证明了自己比异性更好 ②了解与异性的不同特点③感悟如何与异性相处 ④更好地塑造自我形象
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
2.新时代江苏好少年郝茜米,利用课余时间,大量阅读科技书籍,主动钻研发明创造。她利用物联网传感器设计制作的“基于物联网环境下的智能鱼池”模型,获青少年物联网创新创客大赛物联网创新赛一等奖;参与“刘洪河水系野生小杂鱼保护”研究并提出保护建议,在江苏省红领巾“创未来”科学建议征集活动中获一等奖。郝茜米同学的行为告诉我们( )
①青春蕴含着伟大的创造力,青春的创造是多姿多彩的
②要敢于表达不同观点,人人争当新时代好少年
③要勤奋学习、勇于创造
④要关注社会,做对社会有用的创造者
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
3.下列对“微行为”与“微点评”对应正确的是( )
A.小苗对老师的讲解方法提出不同意见,具有批判精神
B.小勤每天临睡前都会反思当天的不足,遵守公共秩序
C.小美使用完共享单车后将其还到指定区域,懂得自省慎独
D.小杰喜欢追星,衣着也都模仿明星,能够独立思考
4.数字时代,越来越多的未成年人沉溺于网络而成为“宅童”,与现实几乎隔绝。就是到了学校,他们也是独来独往,很少与人交流,连朋友都很少,不知不觉地将自己封闭起来。帮助这些“宅童”,下面这些建议恰当的是( )
①静等花开,让时间来改变一切 ②积极参加集体活动,放松自己
③迷恋结交网友,寻求精神慰藉 ④培养兴趣爱好,调适闭锁心理
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
5.“杂交水稻之父”袁隆平费尽千辛万苦,不断试验,终于从14000株稻穗中找到了6株不育株,通过人工授粉的方法繁殖出下一代,证明了“无性杂交”学说是错误的。这启示我们在学习生活中要( )
①培养批判精神 ②敢于对一切说“不”③开发创造潜力 ④积极探索不断实践
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
6.科学家研究发现,就数学而言,男生在空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生,而女生在数据处理、运算求解、应用意识方面相对突出。这一研究结果表明,男女生( )
①各自拥有自身的性别优势 ②要更多关注性别刻板印象的影响
③可以相互学习,共同进步 ④要学会欣赏对方长处,完善自己
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.“不忘初心,青春朝气永在,志在千秋,百年仍是少年,奋斗正青春!青春献给党!请党放心,强国有我!”一句句郑重有力的哲言,彰显着新时代中国青年( )
A.独立的思想意识,节俭的生活态度 B.自信的青春热情,自强的青春态度
C.创造的多姿多彩,自省的精神勇气 D.细腻的情绪特点,勇敢的良好品质
8.上初中后,张华发现自己不仅比同学们矮很多,而且脸上开始长青春痘,她为此十分苦恼。张华要改变这种现状就应该( )
①立即去医院或美容院做手术
②加强体育锻炼,增加营养
③正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放
④提高品德和文化修养,体现青春的内在美,不要追求形体、仪表等外在美。
A.②③④ B.①②④ C.③④ D.②③
9.电焊工,这是人们印象中的“男性职业”。女电焊工孙景南却从这个“男性职业”中脱颖而出,她立足岗位钻研技能、带徒传技,已有近百项创新发明…这说明( )
A.无论什么工作都不存在性别优势
B.女性比男性更适合从事电焊工作
C.我们要平静而欣然地接受男女的性别差异
D.打破性别刻板印象有助于自身潜能的发挥
10.有人认为,男女同学之间不存在真正的友谊。事实上,男女同学正常交往的作用很大,表现在( )
①可以增进我们对异性的了解②可以学习对方的长处,完善自我
③可以扩大交往范围,锻炼交往能力④可以相互帮助、共同进步
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
11.青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。进入青春期后,李强各方面都变化很大。他的下列变化中不属于青春期心理变化的是( )
A.开始厌烦父母和老师的唠叨,与他们对着干,总觉得他们落后于时代
B.情绪不稳定,为一点小事就冲动
C.个子猛长,长出了喉结,脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
D.开始关注和了解异性,对某个女同学很有好感,愿意与她接近
12.在生活中有这样一种现象:有的男生说话细声细气,含蓄内向