幼儿教育学专项提高测试卷(二)-【学海领航】2023职教高考二轮专题卷学前教育类

— 57 — 幼儿教育学专项提高测试卷（二） 一、选择题(本大题 50个小题，每小题 2分，共 100分。在每小题列出的四个选项中，只有 一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出) 1．通过设计的“恩物”玩具进行学习，促使幼儿得到全方面发展的教育家是 ( ) A．蒙台梭利 B．福禄培尔 C．卢梭 D．杜威 2．我国在 1903年自己创办的第一所幼儿教育机构是 ( ) A．南京鼓楼幼稚园 B．北平香山慈幼院 C．湖北幼稚园 D．南京燕子矶幼稚园 3．第一个阐明游戏价值理论的幼儿教育家是 ( ) A．欧文 B．福禄培尔 C．赫尔巴特 D．蒙台梭利 4．20世纪初的“幼儿园改革家”指的是 ( ) A．福禄培尔 B．蒙台梭利 C．欧文 D．陶行知 5．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的教 育家是 ( ) A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知 6．“不闻不若闻之，闻之不如见之，见之不若行之”这启示我们在幼儿教育中要注重( ) A．幼儿的自发游戏 B．教育的活动性 C．教育活动的多样性 D．保教结合 7．在集体教育活动时，长时间地让幼儿坐着听讲，连续地进行智力活动，不顾及幼儿身体和 脑神经系统的疲劳等。这违背的幼儿园教育的原则是 ( ) A．以游戏为基本活动的原则 B．面向全体重视个别差异的原则 C．保教结合的原则 D．教育的活动性和活动的多样性原则 8．幼儿园生存和发展的关键是 ( ) A．提高保育和教育质量 B．扩大幼儿园的规模 C．建设设施齐全的幼儿园 D．注重精神环境的建设 9．关于制定幼儿园具体教育目标时应注意的问题，下列叙述不正确的是 ( ) A．教育目标的分解方式要恰当 B．教育目标涵盖要全面 C．教育目标要有连续性和一致性 D．教育目标要有阶段性和统一性 10．实现幼儿园教育目标的重要保证是 ( ) A．教育目的 B．教育内容 C．幼儿教师 D．教育方法 11．在教育过程中，教育者既关注全体受教育对象，又因人施教。这符合 ( ) A．促进幼儿全面发展的原则 B．面向全体、重视个别差异的原则 C．保教结合的原则 D．以游戏为基本活动的原则 12．实施幼儿德育的有效手段是 ( ) A．日常生活 B．专门的德育活动 C．游戏 D．教学活动 13．美国心理学家布鲁姆研究得出结论：幼儿智力发展最迅速的时期是在 ( ) A．3岁前 B．4岁前 C．5岁前 D．6岁前 — 58 — 14．下列不属于幼儿园体育活动内容的是 ( ) A．智力游戏 B．体育游戏 C．基本体操 D．基本动作练习 15．可以帮助幼儿适应社会生活，促进个性品质健康发展的是 ( ) A．体育 B．智育 C．德育 D．美育 16．以下不属于智力因素的是 ( ) A．思维 B．性格 C．想象 D．记忆 17．了解卫生常识，认识交通工具及常用的交通规则属于 ( ) A．有关社会生活的常识 B．有关自然界的常识 C．有关数的初步概念 D．有关科学的知识 18．“十年树木，百年树人”体现了教师职业的特点是 ( ) A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．长期性 19．教师综合素质的具体体现是 ( ) A．观察和了解幼儿的能力 B．组织班级管理的能力 C．沟通能力 D．教育监控能力 20．“人心不同，各如其面”，体现了幼儿的特性是 ( ) A．幼儿是具有巨大发展潜能的人 B．幼儿是处于发展过程的人 C．幼儿是整体发展的人 D．幼儿是发展中的个人 21．幼儿既是完整的人，幼儿又是独特的人，因此幼儿园环境的创设应与幼儿的身心发展特 点和发展需要相适应，即环境创设时应遵循 ( ) A．适宜性原则 B．幼儿参与性原则 C．经济性原则 D．开放性原则 22．幼儿园教育目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和 谐发展”，因此在环境创设时，对幼儿体、智、德、美四育亦不能重此轻彼，即环境创设 时应遵循 ( ) A．环境与教育目标一致的原则 B．适宜性原则 C．幼儿参与原则 D．活动性原则 23．幼儿教育是基础教育的基础，更应该以______为基本价值取向。 ( ) A．启蒙教育 B．游戏教育 C．素质教育 D．未来教育 24．幼儿园课程中幼儿学习的主要来源是生活环境的 ( ) A．间接经验 B．直接经验 C．书本经验 D．他人经验 25．在幼儿园课程编制的形式中，有利于幼儿直接经验的发展的是 ( ) A．分科课程 B．核心课程 C．选修课程 D．活动课程 26．幼儿园制定课程目标的根本依据是 ( ) A．幼儿的身心发展规律和特点 B．幼儿园的环境条件 C．国家关于幼儿园的教育目标 D．幼儿园制定的教育目标 27．适合对幼儿实施优秀传统文化教育的是 ( ) A．直接教学 B．间接教学 C．发现学习 D．课