7 复式折线统计图（课件）-五年级下册数学人教版

复式折线统计图的意义和特点 折线统计图 7 步骤： 知识回顾 折线统计图 ①描点 ②标数据 ③连线 优点： 不仅能看出数据的多少，还可以看出数据的增减变化。 统计图 条形统计图 折线统计图 单式条形统计图 复式条形统计图 单式折线统计图 ？ 中国已经进入老龄化社会，尤其是上海，早在 20世纪70年代末就进入了老龄化。出生人口数和死亡 人口数是重要的影响因素…… 新课讲解 年份 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 出生人口/万人 5.67 6.02 5.73 8.09 8.25 8.12 10.08 9.67 9.23 10.02 死亡人口/万人 9.34 9.67 10.07 9.65 10.23 9.80 10.22 10.70 10.67 10.87 新课讲解 2001—2010年上海的出生人口数统计图 2001—2010年上海的死亡人口数统计图 （1）从2001—2010年间，上海哪一年出生人口数最多？ （2）从2001—2010年间，上海哪一年死亡人口数最少？ （3）哪一年出生人口数与死亡人口数相差得最多？哪一年相差得最少？ 思考 新课讲解 2001—2010年上海的出生人口数统计图 2001—2010年上海的死亡人口数统计图 （1）从2001—2010年间，上海哪一年出生人口数最多？ 思考 答：在这段时间里，2007年上海出生人口数最多。 新课讲解 2001—2010年上海的出生人口数统计图 2001—2010年上海的死亡人口数统计图 （2）从2001—2010年间，上海哪一年死亡人口数最少？ 思考 答：2001年上海死亡人口数最少。 新课讲解 2001—2010年上海的出生人口数统计图 2001—2010年上海的死亡人口数统计图 （3）哪一年出生人口数与死亡人口数相差得最多？哪一年相差得最少？ 思考 9.34—5.76=3.58（万人） 9.67—6.20=3.47（万人） …… 新课讲解 从两张折线图中你得到了什么信息？ 从图中可以看出，出生，人口数呈下降趋势，而死亡人口数大体稳定。 制成复式折线统计图进行对比,看看能不能有更多的发现。 横轴都是“年份”，竖轴都是“人口数/万人”，横轴、竖轴可以不变。 2001—2010年上海的出生人口数统计图 2001—2010年上海的死亡人口数统计图 新课讲解 2001—2010年上海的出生人口数统计图 2001—2010年上海的死亡人口数统计图 怎样比较更方便? 横轴与纵轴一致 新课讲解 2001—2010年上海的出生人口数统计图 2001—2010年上海的死亡人口数统计图 2001—2010年上海出生人口数和死亡人口数统计图 修改标题 新课讲解 5.76 6.20 5.73 8.09 8.25 10.08 8.12 9.67 9.23 10.02 2001-2010年上海出生人口数和死亡人口数统计图 人口数/万人 年份 出生人口 死亡人口 9.34 9.67 10.07 9.65 10.23 10.22 9.80 10.67 10.87 10.70 图例 新课讲解 课堂小结 对比单式折线统计图和复式折线统计图，有什么异同点。 不同 相同 单式折线统计图 复式折线统计图 有统计名称，横轴表示时间，纵轴表示数据，绘制时按数据多少描出各点，用线段依次连接各点，每相邻的年份之间间隔要相等…… 表示两组不同的统计数据,右上角必须有图例。不但能清楚地表示出两组数据各自的增减变化情况, 还可以比较两组数据的变化趋势。 只能反映一组数据数量的多少，以及增减变化的趋势。 课堂小结 1.根据统计图，你能判断一年气温变化的趋势吗？ 2.有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生长温度为7～10℃，这种植物适合在哪个地方种植？ 3.小明住在乙地，他们一家要在“十一”黄金周去甲地旅游，你认为应该作哪些准备？ 知识运用 （1）张明和王星第四单元语文、数学、英语、科学成绩测试统计如下 语文 数学 英语 科学 张明 89 97 100 76 王星 83 85 100 80 小组讨论：下面两组数据分别用条形统计图还是折线统计图表示更合适？ （ 2）张明和王星1～4单元数学成绩测试统计如下 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 张明 88 90 95 98 王星 90 91 87 72 知识运用 2021 年龙潭湖庙会和地坛庙会游览人数统计图。 （1）游览两个庙会的人数分别在哪一天到达峰值，然后开始下降？ （2）哪个庙会的游览人数上升得快，下降得也快？ （3）假如明年要游览庙会，你认为哪天比较好？ （4）从统计图中，你还能得到哪些信息？你还能提出