第二节 汉字-2023版河北省高职单招考试语文复习教材

第二节　 汉　 　 字 此考点要求考生熟练掌握重点篇目课下注释中重点字词的形和义。 同时,考生要能够正 确书写汉字,准确辨析常见的同音字、多音多义字和形似字。 准确识别同音字,从同音字与其他字的组合中分辨同音字各自的意义并正确选用;辨别多 义字,要看这个字在什么样的语境中,和哪些字组成了词,从而确定它的读音和用法;辨识形似 字,不但要注意区分形似音同字,如把“寒暄”误写成“寒喧”,还要注意区分形似音异字,如把 “即使”误写成“既使”,形似音异字是命题人命题的热点。 一、汉字 汉字是中华民族文明的载体,是汉语书写的符号。 汉字是表意文字,是音、形、义的结合 体。 汉字在漫长的历史长河中不断地充实、演变,具备了优美的形体和精深的内涵,最终成为 世界文字宝库中最优美的文字之一。 (一)汉字形体的演变 从殷商时的甲骨文算起,汉字已有几千年的历史。 历史上出现过的字体有甲骨文、金文、 篆书、隶书、楷书、草书、行书等。 (二)汉字的笔画 汉字的基本笔画有八种,即点、横、竖、撇、捺、提、折、钩,有些笔画经过变形后较为复杂,例 如:横折折撇、横折弯钩等。 (三)汉字的笔顺 汉字笔画书写的先后顺序,就是笔顺。 汉字的书写有一定的规律,大致为:先上后下,先左后右,先横后竖,先外后内,先撇后捺, 先中间后两边。 (四)汉字的造字法 汉字的造字法指汉字的构造方式。 一般地说,古代汉字有象形、指事、会意、形声四种造字法。 1. 象形:就是用线条把客观事物的形状描画下来(即描摹形状)。 2. 指事:在象形字基础上加上相像的指示性符号来形成一个新的字,例如:“刀”是象形 6 字,在“刀”的撇上再加上一点,就创造出了“刃”字。 3. 会意:就是把意义上可能发生关联的两个或两个以上的字组合在一起构成的字,例如: “休”是由“人”和“木”组成,意为人在树旁休息。 4. 形声:就是由表音、表意两部分构成的字,表音的部分叫声旁,表意的部分叫形旁。 形声 字在汉字中占 80%以上。 形声字的构字方式主要有八种。 左形右声:梅、慢、姑、请、河 右形左声:战、领、期、攻、和 上形下声:箱、字、窍、震、荡 下形上声:货、梨、想、忍、努 内形外声:问、闻、瓣、辩 外形内声:扉、裹、病、阁 左上形,右下声:厅、府、屠 左下形,右上声:进、越、飓 右上形,左下声:翅、匙 形或声在一个角上:荆、颖;旗、徒 古代讲的“六书”,除了上边的四种造字法外,还有转注和假借。 一般认为转注和假借是 用字法。 转注字是指那些同一部首,意义相同,可以互相注释的字。 如“老”和“考”两个字,都隶属于老 部,意义也相同。 《说文解字》:“老,考也。”又说:“考,老也。”说明它们之间是可以互相注释的。 假借字是指假借已有的音同或音近的字来代表所想表达的字或意。 如“自”是个象形字, 本义是鼻子,借用来表示自己。 二、认识汉字的方法 要正确识记现代汉字字形,应该从汉字的三要素(音、形、义)入手,从整体上把握。 (一)以音辨形法 通过朗读,发现词中字的书写错误。 这就要求考生平时一定要读准字音,只有字音读准 了,才能将字与音对号入座,才不会写成错别字。 例如:“墨守成(chénɡ)规”不能写成“墨守 陈(chén)规”,“渎(dú)职”不能写成“赎(shú)职”。 (二)以形辨形法 绝大多数汉字为形声字,考生可以抓住形旁,通过辨形组词法来辨别字形。 另外,还有一 些字的字形十分相像,有的只是一笔之差,这就要求考生辨别偏旁,分清笔画。 例如:干燥—暴 躁,噪音—洗澡,摧残—催促,掂量—惦记,好高骛远—趋之若鹜,一泻千里—排泄系统,戌— 戍—戊。 (三)以义辨形法 以义辨形法,即通过分析词语的意义来分析字形的书写是否正确。 例如,“墨守成规”中 的“墨”指墨子,有墨子守城的说法,故“墨”不能写成“默”;“一筹莫展”即一点办法也没有, “筹”原指竹、木或象牙等制成的小棍儿或小片儿,主要用来计数或作为领取物品的凭证,引申 7 为“计策、办法”,故“筹”不能写成“愁”。 (四)结构推断法 1. 字形结构分析法 汉字当中,有很多是形声字、会意字、指事字等,它们的表意性很强。 剖析字形特点,或者 剖析汉字的造字方法,推知汉字的意义,可以为辨析别字提供有利条件。 例如,“贪赃枉法”的 “赃”不能写成“脏”。 “脏”从“月(肉)”,指身体内部器官;“赃”从“贝”,古代曾用贝壳作货 币,用“贝”作形旁的字,本义一般与财物有关。 “贪赃枉法”的意思是贪污受贿、违反法纪,因 此应写作“赃”。 2. 词语结构分析法 现代汉语中有联合式的词语,对这类词语,内部相对应的字前后意义有一定的互证关系, 或相反相对,或相互对照,考生可以通过其中一字来推断另一字,进而从结构上记准这些词。 例如,“仗义执言”是由两个动宾结构词语组成的并列短