2023届高考语文复习-古诗词鉴赏专题突破 课件31张

语文 新高考古诗词鉴赏重点难点突破 郑州一中 侯巍 2022 年教育部教育考试院共命制新高考 I 卷、新高考 II 卷、全国甲卷、全国乙卷 4 套高考语文试卷。诗歌鉴赏主要选熟悉作者的陌生作品，或者选陌生作者的代表作，以保持试题的陌生度。（1）熟悉作者的陌生作品，如2022年新高考Ⅱ卷选的是李白的《送别》，全国甲卷选的是欧阳修的《画眉鸟》（与陌生作者文同的《画眉禽》进行比较阅读），全国乙卷选的是王勃的《白下驿饯唐少府》（与王勃的另一首、教材中的送别诗《送杜少府之任蜀州》做对比）。（2）陌生作者的代表作，如2022年新高考I卷选的是陌生作者魏了翁的词《醉落魄•人日南山约应提刑懋之》。 选 材 特 征 A B C 情境创新题 重点题型 比较鉴赏题 观点解证题 新高考下古诗鉴赏的题目设置趋向于任务化、情境化，注重考查学科素养和解决实际问题的能力。 共同点：从文本出发，考查学生是否真正读懂了诗句，创新设问形式，防止学生套路化答题，突出思维品质。 注意：近年来的高考诗歌鉴赏主观题，呈现出指令越来越具体、越来越明确的趋势，要加强化审题能力，明确任务，精准作答。 在古代诗歌的鉴赏题目中，比较鉴赏因其更加有利于考查学生的思辨能力和比较分析能力，更有利于教考衔接，而逐渐成为新宠。 “解证”即，解答或证明。最近几年的诗歌鉴赏主观题，常会在题干中提出某种观点，让考生结合诗句证明此观点。或者提供某种鉴赏思路，让考生按照既定思路作答。 诗词观点解证类例题汇总 1.前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。(6分)（提出观点，让考生证明，2021年新高考1卷 唐代诗人 杨巨源《寄江州白司马》寄赠诗 寄白居易） 2.在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的?请简要分析。(6分)（让考生沿着既定思路解答）2021年新高考1卷 宋代诗人 陈师道《寄江州白司马》酬和诗 《和南丰先生出山之作》） 3.诗人指出“道在六经宁有尽”，又让儿子“熟读周公七月诗”，对此你是如何理解的？（6分）（让考生沿着既定思路解答）2021新高考Ⅱ卷 示儿子  陆游（宋） 4.词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析。（让考生沿着既定思路解答）2022新高考1卷 魏了翁（宋代词人）《人日南山约应提刑懋之》 诗歌鉴赏 之 诗词观点解证题 探究 ①这首词是用写景和抒情互相错综层递的形式来写的，请结合全词简要分析。 ②清初文学家褚人获评此诗曰：“忧喜之间，尽见儒者情怀。”请结合诗的内容对此作简要分析。 ③在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的? 请简要分析。 ④诗人指出“道在六经宁有尽”，又让儿子“熟读周公七月诗”，对此你是如何理解的？ 读下列题干，总结题型规律 观点题答题要求： 审清题干（观点是什么） +寻找依据论证观点（怎么做） 理解、切分观点 论证观点 整体观照 读懂诗歌 理解情感逻辑 思维建模 让思维参与阅读，阅读才能真实发生。 （阐释概念内涵） 直击高考真题 和南丰先生出山之作 ① 陈师道 侧径篮舁两眼明 ② ，出山犹带骨毛清 ③ 。 白云笑我还多事，流水随人合有情。 不及鸟飞浑自在，羡他僧住便平生。 未能与世全无意，起为苍生试一鸣。 【注释】 ① 南丰先生：即曾巩，陈师道敬重仰慕的师长。 ② 侧径：狭窄的路，篮舁（yú）：竹轿。 ③ 骨毛清：谓超凡脱俗，具有神仙之姿。 15.在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的? 请简要分析。( 6 分) 现场诊断 问题诊断：审题不准确，答案套路化，习惯性答手法 问题驱动答案，思维是从问题开始的 应对措施：审题是第一步，根据题干切分观点 曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的? 破解观点题秘诀之一 1.仔细审题，切分观点（多概念，多角度） 曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的? 如何切分观点？ ①如何处理......的关系 ②“仕” ③“隐” 破解观点题秘诀之二 寻找依据，论证观点 寻找依据，论证观点 “仕”—— 和南丰先生出山之作 ① 陈师道 侧径篮舁两眼明 ② ，出山犹带骨毛清 ③ 。 白云笑我还多事，流水随人合有情。 不及鸟飞浑自在，羡他僧住便平生。 未能与世全无意，起为苍生试一鸣。 【注释】 ① 南丰先生：即曾巩，陈师道敬重仰慕的师长。 ② 侧径：狭窄的路，篮舁：竹轿。