第7课 尊重自由平等【复习课件】（23张PPT）-【高效复习课】2022-2023学年八年级道德与法治下册高效课堂【核心素养目标精品课件】（部编版）

第七课 尊重自由平等 部编版八年级道德与法治第四单元 崇尚法治精神 复习课件 1 知识梳理 自由平等的真谛 无法治 不自由 法眼看平等 1.自由的含义及意义是什么？ 3.平等的含义及意义是什么？ 4.“法律面前人人平等”主要表现？ 2.法治与自由有什么关系？ 1.自由的内涵及意义？ （1）内涵： 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。（即:法律的边界即是自由的边界) （2）意义： 一、无法治不自由 ①拥有自由，能增强个人的幸福感（个人）。 ②拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣（社会）。 ④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 总结：享受自由须守法治底线，法治规范、保障自由。 2.法治与自由有什么关系？ 一、无法治不自由 ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 3.平等的含义及意义是什么？ 在法律意义上，平等具有两层含义： ①同等情况同等对待。 ②不同情况差别对待。 二、法眼看平等 （1）含义 比如男女同工同酬、一次选举一人一票等 比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 对一切人的不加区别的平等就等于不平等。——柏拉图 3.平等的含义及意义是什么？ 在法律意义上，平等具有两层含义： ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 ②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 二、法眼看平等 （2）意义 4.“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？ ①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 ②我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。 二、法眼看平等 1．八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，有时甚至抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”对此，下列说法正确的是（   ） ①自由是有限制的、相对的 ②学生应依法履行受教育的义务 ③学生要正确对待老师的批评教育 ④行使权利时不得损害他人的合法权益 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ D 课堂练习 2．2022年2月，十九届中央纪委六次全会工作报告晒出了2021反腐“成绩单”：中央纪委国家监委立案审查调查中管干部63人；全国纪检监察机关共立案1万件，处分7万人；全国有8万人向纪检监察机关主动投案，4万人主动交代问题。这表明（   ） ①法律面前人人平等         ②国家法律就是专门重惩高级官员 ③任何人都没有超越宪法和法律的特权     ④法律是由国家制定或认可的 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ A 课堂练习 3．社会主义核心价值观引领我们唱响主旋律、传播正能量，健康茁壮成长。其中有一项内容，它属于社会层面的价值取向，是实现自由平等、公平正义的保证；它确保每个人都得到法律的平等保护，社会弱者也能分享公共资源，合法的行为得以保护，违法的行为受到惩罚，正义的阳光洒满人间，这就是（   ） A．自由 B．平等 C．公正 D．法治 D 课堂练习 4．有人说：“吃糖的是穷人，尿糖的是富人；耕种土地的是穷人，买卖土地的是富人；种稻的是穷人，种草的是富人；养猪的是穷人，养狗的是富人。”下列对这段话的理解恰当的是（ ） ①是对社会不平等现象的一种讽刺 ②体现了人们对平等的追求 ③体现了人们对平均社会的追求 ④实现人类不懈追求的理想——平等，任重而道远 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ D 课堂练习 5.青岛某校八年级的学生张某发现楼上的租客近一月来总在晚上10点后神神秘秘携带大背包出行。他想到了校园宣传栏上强调的“维护国家安全，人人有责”。于是，这天晚上他提前几分钟回家，在楼道内与租客擦身而过时，装作不经意的样子碰触了租客的背包，凭感觉判断是摄像设备。回家后，他将自己的疑惑告诉了爸妈，一家人协商后决定把情况如实反映给相关安全部门。经过多日的侦察，最终确定张某是向某国出卖我国舰艇情报的间谍人员。 思考：情境给我们什么启示？ 答案：国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。我们可以为维护国家安全工作提供