8.2我与集体共成长 （分层作业）-【上好课】2022-2023学年七年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）

七下8.2我与集体共成长 基础过关练 1．北京时间2023年2月10日0时16分，经过约7小时的出舱活动，神舟十五号航天员费俊龙、张陆、邓清明密切协同，完成了梦天舱外扩展泵组安装等任务，中国空间站全面建成后的首次出舱活动取得圆满成功。这告诉我们（   ） A．集体力量完全取决于成员数量多少 B．集体生活能涵养我们每个人的品格 C．集体建设需要每个人的智慧和力量 D．集体力量是强大的，个人无足轻重 2．漫画《三个和尚有水吃》启示我们（   ） A．善于打破一切常规，开发创造潜力 B．只要发扬实干精神，就有美好未来 C．坚持团结协作，共建共享美好集体 D．三人行必有我师，正确与老师交往 3．观察漫画“木桶效应”，建设美好集体要求我们（    ） ①各尽所能，团结一致            ②勇于担责，互相帮助 ③依赖集体，消除个性            ④确立目标，整体提高 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．苏霍姆林斯基说：一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。”这句名言告诉我们（   ） A．勇于承担责任，我们的生活就更加安全 B．承担责任在集体的发展中起着重要作用 C．主动参与集体建设，积极参加集体活动 D．集体荣誉是我们共同荣誉，需精心呵护 5．2022年，中国短道速滑队的“团魂”刷屏全网。在个人层面，“团魂”就是队员们对于短道速滑项目的“不负热爱，拼到发光”，在团体层面，“团魂”则是队员们“一起为荣耀而战”。由此可见（   ） A．个人应为集体各尽其能，发挥所长 B．美好集体是善于合作，充满活力的 C．坚持集体主义就不能关注个人利益 D．个人利益与集体利益是一致的 能力提升练 6．在集体生活中，我们将逐渐体会到集体荣辱与自己的关系，体会到我们在集体中的地位。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感，当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。下面同学们的做法，可以培养集体荣誉感的是（   ） ①自我管理，只做自己分内的事    ②顾全大局，坚持集体利益至上 ③互相帮助，同学之间友好相处    ④集思广益，共同商定集体愿景 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．为迎接第73个国庆节的到来,某中学九(1)班准备制作一期主题为“盛世华诞”的黑板报,同学们纷纷参与。“我负责设计版块”“我写宣传稿”“我来画图”。同学们的举动体现了（   ） ①集体的力量来源于每个人的不同角色 ②集体中没有旁观者,人人都是集体的主人 ③明确各自的任务分工,民主制定集体规则 ④从集体利益出发,积极承担对集体的责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．温州某中学初中部校长在经验介绍中谈到，学生“自治”就是为学生量身定做的幸福空间，其让学生具有一种主人翁的精神，培养学生独立做事的能力。以下对“自治”理解正确的有（   ） ①“自治”精神只在“民主制定规则”时得以体现 ②“自治”需要每个集体成员主动参与集体建设 ③“自治”意味着完全的自我管理、自由行动 ④积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉是“自治”的表现 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 9．对下列“微行为”的微点评，你赞同的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 成绩优秀但比较内向的小同担任课代表后，经常帮助同学们解答疑难问题，性格比以前开朗了许多 集体生活可以涵养品格，培养我们负责任的态度 ② 小凯迟到给班级扣了分，他觉得关系不大 偶尔迟到是正常的，对于集体荣誉没有什么损害 ③ 学校规定不能将零食带到教室，小雯觉得不合理，故意将零食散落在教室门口 对于集体规则中的不合理因素，我们要通过恰当方式指出，提出积极的改进建议 ④ 小菲做值日时总是拖拖拉拉，敷衍了事 集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．北京时间2022年4月16日0时44分，神舟十三号载人飞船与空间站天和核心舱成功分离。分离前，航天员乘组在地面科技人员的配合下，完成了空间站组合体状态设置、实验数据整理下传、留轨物资清理运转等工作。这告诉我们（   ） A．集体力量完全取决于成员数量的多少 B．集体生活能够涵养我们每个人的品格 C．集体的建设需要每个人的智慧和力量 D．集体力量是强大的，个人力量无足轻重 探究培优练 11．中国核潜艇首任总设计师彭士禄几十年隐姓埋名，参与研制了我国第一艘核潜艇。当大家称他为“中国核潜艇之父”时，他坚决不同意，说自己不过是与同事合作，为国家做了该做的事，最多只是核动力领域的一头“拓荒牛”。这告诉我们（