生物（二）-2023年高考考前20天终极冲刺攻略

( 第 2 页 共 92 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 目 录 contents （一） 孟德尔遗传定律及其应用 ………………………………………………………………01 伴性遗传及人类遗传病 …………………………………………………………………16 基因与染色体的关系………………………………………………………………………32 DNA分子的结构及基因的表达 ………………………………………………………48 变异与进化………………………………………………………………………………………68 ( 考情分析 )孟德尔遗传定律及其应用 孟德尔遗传定律及其应用 基因分离定律的实质和应用 高频 基因自由组合定律的实质和应用 高频 9：3：3：1和1：1：1：1的变式类型及应用 ( 高考预测 ) 该专题属于学生反应难度最大的内容，是高考必考的压轴题，高考试题中与之相关的实验探究题得分最低，需认真对待。除此以外推理计算类（常以选择题和填空题的形式出现）也有一定难度。侧重考察孟德尔科学实验方法，运用孟德尔的基因分离定律和自由组合定律解决应用中的相关问题。 ( 应试技巧 ) 一、分离定律的实质、发生时间及适用范围 二、自由组合定律 (1)细胞学基础 (2)实质、发生时间及适用范围 三、9∶3∶3∶1的变式(自交“和”为16，测交“和”为4的分离比分析) 条件分析 F1(AaBb)自交后代比例 F1(AaBb)测交后代比例 表型为双显、单显、双隐三种，即A_bb和aaB_个体的表型相同 9∶6∶1 1∶2∶1 双显性为一种表型，其余为另一种，即A_bb、aaB_、aabb个体的表型相同 9∶7 1∶3 双显为一种表型，一种单显为一种表型，另一单显与双隐为一种表型，即A_bb和aabb的表型相同或aaB_和aabb的表型相同 9∶3∶4 1∶1∶2 只要存在显性基因(A或B)就表现为同一种表型，其余表现为另一种，即A_B_、A_bb和aaB_的表型相同 15∶1 3∶1 单显为一种表型，其余为另一种表型，即A_B_和aabb一种表型，A_bb和aaB_为一种表型 10∶6 1∶1(2∶2) 显性基因在基因型中的个数影响性状表现(累加效应) AABB∶(AaBB、AABb)∶(AaBb、aaBB、AAbb)∶(Aabb、aaBb)∶aabb＝1∶4∶6∶4∶1 AaBb∶(Aabb、aaBb)∶aabb＝1∶2∶1 四、致死类型分析(自交“和”小于16，测交“和”小于4的分离比分析) 1．显性纯合致死 (1) AA和BB致死 (2) AA或BB致死 2．隐性纯合致死 (1)双隐性致死：F1自交后代：A_B_∶A_bb∶aaB_＝9∶3∶3。 (2)单隐性致死(aa或bb)：F1自交后代：9A_B_∶3A_bb或9A_B_∶3aaB_。 ( 真题回眸 ) 典例1（2022·全国·高考真题）某种自花传粉植物的等位基因A/a和B/b位于非同源染色体上。A/a控制花粉育性，含A的花粉可育；含a的花粉50%可育、50%不育。B/b控制花色，红花对白花为显性。若基因型为AaBb的亲本进行自交，则下列叙述错误的是（    ） A．子一代中红花植株数是白花植株数的3倍 B．子一代中基因型为aabb的个体所占比例是1/12 C．亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子数的3倍 D．亲本产生的含B的可育雄配子数与含b的可育雄配子数相等 【答案】B 【详解】 A、分析题意可知，两对等位基因独立遗传，故含a的花粉育性不影响B和b基因的遗传，所以Bb自交，子一代中红花植株B_：白花植株bb=3：1，A正确； B、基因型为AaBb的亲本产生的雌配子种类和比例为AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1，由于含a的花粉50%可育，故雄配子种类及比例为AB:Ab:aB:ab=2:2:1:1，所以子一代中基因型为aabb的个体所占比例为1/4×1/6=1/24，B错误； C、由于含a的花粉50%可育，50%不可育，故亲本产生的可育雄配子是A+1/2a，不育雄配子为1/2a，由于Aa个体产生的A：a=1:1，故亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子的三倍，C正确； D、两对等位基因独立遗传，所以Bb自交，亲本产生的含B的雄配子数和含b的雄配子数相等，D正确。 典例2（2021·山东·统考高考真题）果蝇星眼、圆眼由常染色体上的一对等位基因控制，星眼果蝇与圆眼果蝇杂交，子一代中星眼果蝇∶圆眼果蝇=1∶1，星眼果蝇与星眼果蝇杂交，子一代中星眼果蝇∶圆眼果蝇=2∶1。缺刻翅、正常翅由 X 染色体上的一对等位基因控制