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第九章
《压强》专题复习
③
【变式训练2】将乙放在甲上,则乙对甲的压
强为
Pa:甲对水平桌面的压强与
考点1:压力
变式训练1中甲对乙的压强之比为
1.物体静止在水平桌面上,物体对水平桌面的
【变式训练3】将甲沿竖直方向切去一半,则
压力
()
甲对水平桌面的压强为
①就是物体的重力②大小等于物体所受重
考点3:液体压强
力的大小③这压力是由于桌面的形变而产
5.(2021·盘锦改编)如图所
生的④这压力是由于物体的形变而产生的
示,茶壶的壶嘴与壶身构成
A.①④
B.①③
C.②③
D.②④
,若茶壶中水深
考点2:固体压强
8cm,则水对壶底的压强是
Pa(g取
2.(2022·长春)下列做法中,属于减小压强的
10N/kg);若将茶壶略微倾斜、水不溢出且保
是
(
持静止后,壶嘴和壶身中水面
(选填
A.书包带做得较宽
“相平”或“不相平”)。
B.篆刻刀刀口磨得很锋利
6.如图所示,一重为2N的
C.用细线切割肥皂
薄壁容器中装有质量为14cm
10 cm
D.压路机的碾子质量很大
600g的水,容器的底面积
3.(2022·泰州)一款环保共享电动汽车满载时
为40cm2,容器对桌面的压强为
Pa,
总质量为900kg,轮胎与地面的总接触面积为
300cm,静止在水平马路上时,路面受到的压力
水对容器底部的压力为
N。(g=10N/kg)
F=
N,压强p=
Pa;若该
7.如图所示,一个空塑料药瓶,瓶口扎上橡皮
车不慎陷入路边松软的水平草坪,此时电动
膜,瓶口朝下竖直地浸入水中,橡皮膜受到了
汽车对地面的压强p
p1(选填“大
水向
的压强,大小为
Pao
于”“等于”或“小于”)(g取10N/kg)。
(g=10N/kg,P*=1×103kg/m3)
4.如图所示,甲和乙是由不同
材料制成的正方体,放在水
平桌面上,已知甲的边长为1cm,重9N,乙
10 cm
重36N。甲、乙两物体的质量分布均匀,则
甲对水平桌面的压强为
Pa;若乙
对水平桌面的压强与甲相等,则乙正方体的
8.(2022·扬州)生病输液时,针头很尖是通过
边长为
cm
减小受力面积来
压强:若出现“回
【变式训练1】将甲放在乙上,则甲对乙的压
血”现象(血液进入输液软管中),需将药液袋
强为
Pa:乙对水平桌面的压强为
举高,这是因为
Pao
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八年级物理下册
助学助教优质高效
9.(2021·无锡)如图所示,将压强计的金属盒放
14.如图所示为某同学设计的冷热水混合淋浴
在水中某一深度处,U形管两侧液面出现高度
器。图中水平连接部分管径较细,冷水流经
差。下列操作会使高度差增大的是
此处时,流速大、压强
,瓶中的热水在
A.仅将金属盒向上移动
的作用下上升,与冷水混合得到
B.仅将金属盒水平移动
温水。
C.仅改变金属盒面的朝向
无冷水
D.仅在水中加人食盐,食盐溶解后
温水
考点4:大气压强
扁
10.(2021·赤峰)下列事例中,利用大气压原理
热水
工作的是
考点6:科学实验探究
A.拖拉机的履带又宽又大
15.如图甲、乙、丙所示,小明利用小桌、海绵、砝
B.三峡船闸
码等探究影响压力作用效果的因素。
C.用塑料吸管吸饮料
海绵音海绵nn
海绵
D.用注射器注射新冠疫苗到人体内
木板
11.(2021·常德)下列关于大气压的描述,错误
H
丙
的是
(
(1)本实验是通过观察
A.1标准大气压值约为105Pa
来比较压力作用效果的。实验中用到的
B.马德堡半球实验证明了大气压存在且很大
研究方法有
和转换法。
C.利用高压锅煮食物容易煮熟,原因是压强
(2)通过比较图甲、乙,说明
越大,沸点越高
,压力的作用效果越明显。
D.用纸片盖住装满水的玻璃杯,倒置后纸片
(3)通过比较图
(填序号),说明压
不掉落,是因为水把纸片粘住了
力一定时,受力面积越小,压力的作用效
考点5:流体压强与流速的关系
果越明显。
12.列车驶过车站时,站台上的人必须站在安全
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板
线以外的区域。因为这时列车周围的空气
上,则图丙中海绵受到的压强p和图丁
(
中木板受到的压强p'的大小关系为
A.流速增大,压强减小
p
p'(选填“>”“<”或“=”)。
B.流速减小,压强减小
16.探究液体内部压强的特点。
C.流速增大,压强增大
D.流速减小,压强增大
13.看似“轻”的空气,却有很大作用。以下事例
中,利用流体压强与流速关系的是()
A.塑料吸盘“吸”在光滑的墙上
隔板
B.我们交谈的声音是通过空气传播
橡皮膜
C.茶壶盖上开小孔便于把水倒出
D.飞机机翼设计成上表面弯曲,下表面较平
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(1)用压强计和盛有水的容器进