9.2 法律保障生活 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

请尝试一手画方一手画圆 没有规矩，不成方圆。 导学自学 第四单元 走进法治天地 第九课 第二框 法律保障生活 一 法律的特征 道德 校纪校规 法律 靠舆论、习惯、信念的力量，在心中定出准则。 本单位团体需要，局部适用的准则。 是一种特殊的行为规则。 社会生活有很多规则 法律、道德、纪律都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 共同点 法律 道德 校纪 校规 产生方式 实施手段 调整对象和范围 在社会生活中 自发形成 由学校制定 靠社会舆论、 人们的内心信念、 风俗习惯及教育力量的约束 主要靠学生自觉遵守， 有时需要学校的惩戒 全体社会成员 全体学生 法律、道德、校规校纪的区别 教材P91 探究与分享 思考：你认为我国还需要在哪些方面加强立法？ 个人信息保护、电子商务安全、“霸王”条款等方面需要加强立法。 思考：(1)上述漫画中酒后驾车会受到什么处罚？在公交车上没有给老幼病残等特殊人群让座的结果会怎样？ 酒后驾车会受到法律处罚。 在公交车上拒绝给老幼病残等特殊人群让座会受到道德谴责。 漫画展示 (2)酒驾者不接受处罚行不行？没有让座的人是不是要接受法律处罚？ 酒驾者必须接受法律处罚。 没有让座的人不需要接受法律处罚，因为他也购票了，有权利享有座位。 教材P92 探究与分享 中共十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网行动”，抓捕外逃贪官。 法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 思考：以上举措给我们哪些启示？ 二、法律的特征★★★ ①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是由国家强制力保证实施的。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 权利 受教育权 生命权 健康权 肖像权 隐私权 名誉权 著作权 拒绝不合理劳动权 义务 受教育 维护国家统一和民族团结 遵守宪法和法律保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德的义务 依法服兵役 回顾一下，法律赋予我们的权利和义务 法律规定我们可以做什么 法律规定我们应当做什么 12 以上材料说明，法律具有什么作用？ ① 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 《民法典》规定禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任;经调查难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿。可能加害的建筑物使用人补偿后，有权向侵权人追偿。 我国旅游法规定： 对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为， 根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。 ②法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 法律特征 3.该案例说明什么？给我们什么警示？ ③法律对全体社会成员有普遍约束力。法律由国家强制力保障实施。我国坚持依法治国，严惩腐败等。 1.赖小民等高官有没有法律之外的特权？ 2.赖小民等触犯了法律作为一名高官，能不能免于处罚？ 警示：要遵纪守法 ，依法规范自己的行为。 法律有什么作用？ 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。 法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。 《反食品浪费法》实施后餐饮浪费现象已明显减少 五一前，全国人大常委会会议表决通过并公布实施了《反食品浪费法》，防止食品浪费从此有法可依。随着法规的实施和“光盘行动”的持续推进，节约粮食、杜绝浪费的理念正逐步深入人心，人们的自觉意识正在逐步提高。同时，商家的意识也在提高。 课堂小结 法律的特征 法律的作用 1.法律是由国家制定或认可的 2.法律由国家强制力保证实施的 3.法律对全体社会成员具有普遍的约束力 1.法律规范着全体社会成员的行为 2.法律规定我们享有的权利和应该履行的义务。 3.法律惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益 法律保障生活 1.近日，山东济南打掉一个销售伪劣疫情防控物资的犯罪团伙，抓获16名嫌犯，缴获假冒伪劣口罩32万只，追缴赃款15万余元。这最主要体现我国法律的特征是（　 　） A．法律由国家强制力保证实施 B．法律由国家制定或认可的 C．法律对全体社会成员具有普遍的约束力 D．法律的调整范围比道德大 A 2.下列选项中,对下面漫画认识正确的是