第七单元 第二章 生物的遗传与变异 核心素养提升-【名师学案】2022-2023学年八年级下册初二生物分层进阶学习法（人教版）

优质 课堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 第七单元 第二章核心素养提升 知汉网份因建 遗传 亲代与子代间的 性 概念：亲代与子代之间以及子代个体之间的 性 遗传与变异 变异 可遗传的变异 由 引起 类别 不遗传的变异 单纯由 引起 概念：生物体的 或 等的统称 性状 性状表现了 和 共同作用的结果 概念：同种生物同一性状的 表现形式 相对性状 显性性状【基因组成 (用A、a表示)】 分为 基因与性状 隐性性状【基因组成 概念：含遗传信息的 片段 物的 分为： 基因（大写字母表示）和 基因（小写字母表示） 基因→ 传和变异 基因与染色体 染色体 基因 基因与性状：基因 生物的性状。 基因在生殖过程中变化：形成生殖细胞时，成对的基因 ,一半进入生 殖细胞，形成受精卵时，恢复到成 状态。 常染色体（人体体细胞有 对) 染色体染色体 男性（体细胞）： 生殖细胞（精子）含 性染色体( )对 与性别 女性（体细胞）： 生殖细胞（卵细胞）含 生男生女的机会 转基因技术一 原理：基因控制生物的性状 遗传与变异和生活、实践遗传病 遗传病有色盲、白化病、苯丙酮尿症等，禁止近亲结婚 育种 选择繁育、 、人工诱变等 述，不正确的是 ( A.基因是有遗传效应的DNA片段 素养一 生命观念 B.染色体主要由DNA分子和蛋白质分子 目标解读：本单元中生命观念主要体现为 构成 基因、DNA、染色体等遗传物质的结构，生物的 C.一个DNA分子上只有一个基因 性状是由基因组成和环境共同决定的等。 D.DNA分子主要存在于细胞核中 【例1】下列关于染色体、DNA、基因的叙 【解析】基因是具有遗传信息的DNA片段， 25 八年级生物下册 助学助教优质高效 因此一条DNA分子上有多个基因。 素养四态度责任 【答案】C 目标解读：本单元中态度责任主要体现为 素养日科学思维 理解禁止近亲结婚、知道杂交育种、转基因等技 目标解读：本单元中科学思维主要体现为 术促进了农业发展，辩证看待转基因技术。 分析基因的传递规律，分析子代的基因组成及 【例4】(2022·广东模拟)科学家把控制合 性状比例，分析人的性别遗传相关知识。 成胰岛素的基因转入大肠杆菌以生产胰岛素， 【例2】若基因A和a分别控制豌豆的高 这利用的技术是 () 茎和矮茎这一对相对性状，基因组成均为Aa的 A.杂交育种 B.诱变育种 亲本杂交，产生的子代性状表现应有 ( C.克隆技术 D.转基因技术 A.一种B.两种 C.三种D.四种 【解析】大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的 【解析】“基因组成均为Aa的亲本杂交”，遗 药物胰岛素，运用的是转基因技术。 传图解如图： 【答案】D 亲代离芝 Aa Aa高茎 ④&▣迅网在 生拉细胞 1.(2021·新疆)下列有关遗传和变异的叙述， 子代 AA Aa Aa aa 错误的是 ( 性状 高茎高茎 高茎矮荟 A.试管婴儿通过有性生殖得到父母的遗传 从遗传图解可以看出，产生的子代性状表 物质 现应有高茎和矮茎两种。 B.生物性状的变异是普遍存在的 【答案】B C.利用化肥培育的巨大萝卜能遗传 考点目探究实践 D.禁止近亲结婚的目的是减少人类隐性遗传 目标解读：本单元中探究实践主要体现为 病的出现 人的性别决定的模拟活动，遗传性状显隐性的 2.(2022·大同)如图为染色体结构示意图，下 模拟活动。 列叙述不正确的是 【例3】(2021·绵阳)在“精子与卵细胞随机 结合”的模拟实验中，取m枚黑色围棋子（代表 含Y染色体的精子)，n,枚白色围棋子（代表含 X染色体的精子)和2枚白色围棋子（代表含 X染色体的卵细胞)。下列符合人类性别遗传 A.图中①是染色体，②是DNA,③是蛋白质 的数据关系是 B.一个DNA分子上只有一个基因 A.m=ni+n2 B.n=n2 C.正常的体细胞分裂前后，细胞内的染色体 C.m=n D.m=n2 数目不变 【解析】男性产生的精子有含X和含Y染 D.生物的体细胞中的每对染色体一条来自父 色体的两种类型，两种类型数量比为1：1。 方，一条来自母方 【答案】C 优质 课堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 26 3.(2021·聊城)小鼠的黑毛和白毛是一对相对 8.(2021·天水)天水市作为农业大市，各县区 性状。一对黑毛小鼠在一个繁殖期产生的后 广泛种植小麦。已知小麦的高秆、矮秆是一 代为四只黑毛雄鼠和一只白毛雌鼠，该对黑 对相对性状，分别由基因D、d控制。科研工 毛小鼠在第二个繁殖期产生的两只雄鼠和一 作者选取两株高秆小麦进行杂交，子代既有 只雌鼠的毛色可能是 ( 高秆又有矮秆。请根据下图分析回答问题。 A.两黑一白 B.三只全黑 亲代高种×高秆 C.三只全白 D.以上都有可能 子代高秆糗秆 4.（中考·江西)小麦有高秆和矮秆之分，将高 (1)该相对