第三单元 中国特色社会主义道路 整理与复习-【名师学案】2022-2023学年八年级下册初二历史分层进阶学习法（部编版）

35 八年级历史下册 助学助教优质高 第三单元 整理与复习 做恩 其出这是社会毛 芝存研经济体 战市控清 包所行创 十三大 及 元 十九火二上大 10?2年 1978年 1982年 1982÷ 1985 1990年。1993年197÷201年2002÷3012÷2013年27年2u23年 12 年总 洪之设支 开降部 如入紫见 上诉利甘宣 托济 开以 中共十·届三中全会 伟大的历史转折 中共十·屈三中全会后全血展开 拨乱反正 中共十·屈六中全会召F标志完成 农村：家庭联产承包贵任制；城市：经济体制改苹 经济体制改革 中国 社会丰义市场经济体制 特色 经济特区+对外开放领域的扩人 社会 对外开放 上义 加入北界贸易组织 道路 邓小半理论 建设中回特色社公上义 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会丰义思想 “两个一百年”谷斗目标 为实现中国梦而努力奋斗 “四个全面”成略布局 新发展理念 经济建设取得重大成就 风©通界解速 ①社会制度的变革推动了社会进步②生产 关系的调整适应了生产力发展需要③改革 1.【唯物史观】（中考·宁夏）下表反映了1978 开放以来，宁夏经济社会发展取得巨大成就 2017年宁夏经济社会发展的情况。分析下 ④“大跃进”和人民公社化运动促进了宁夏经 表，可以得出的结论有 ( 济社会发展 A.①③B.②③C.②④ D.③④ 类别 1978年 2017年 【解析】此题以宁夏1978一2017年经济社会 全区生产总值（亿元） 73.23 3453.93 发展状况为切入点进行考查。从表格数据来 全区城镇居民人均 看，这一时期宁夏经济发展很快。结合所学 355.26 2947.2 可支配收入（元） 知识可知，中共十一届三中全会后，我国实行 全区粮食产量（万吨） 116.98 368.2 改革开放，改革过去不适应生产力发展的生 优质 课堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 6 产关系，使宁夏经济社会发展取得巨大成就。 20世纪80年代有一位“冒富大叔”，这位大叔 ②③符合题意，故选B。 不姓冒，名叫彭秋杨，喜欢即兴创作“顺口 【素养解读】本题以图表形式考查改革开放后 溜”：…方法一改就变灵，种田种地自做主， 经济快速发展的原因，体现了历史学科核心 勒劳耕种增收入。这个顺口溜称赞的是 素养唯物史观中“改革或创新是社会发展的 动力”这一内容，有助于学生了解社会变革在 A.土地革命 促进社会发展中的重大作用。 B.地主减租减息 2.【时空观念】根据下图，写出除深圳外我国最 C.人民公社 早开放的三个经济特区，并总结出中国对外 D.家庭联产承包责任制 开放的格局有何特点。 2.“如果我们追溯中华人民共和国融入世界的 历史，那么，1980年打开的第一扇‘窗’则需 经布开发区 我们永远铭记。”这一年，我国 () A.设立了深圳等四个经济特区 B.开放了大连等14个沿海城市 C.建立了海南经济特区 D.建立了上海浦东开发区 3.改革开放以来，我国实现了从“赶上时代”到 海 “引领时代”的伟大跨越。某同学绘制了“对 沿海地区对外开放示意图 外开放进程”年代尺，在图中空白处应填写的 正确内容是 【解析】本题考查对外开放，要求运用所学解 设立 建立 加入 出 读地图信息。据“沿海地区对外开放示意图” 四 经济 券区 降 得议 和所学可知，除深圳外，我国首批设立的经济 特区还有汕头、珠海、厦门。以此为开端，对 1981年 1988年 1990年 2001年 2013年 外开放的地域不断向纵深推进，最终形成了 A.建立上海浦东开发区 “经济特区一沿海开放城市一沿海经济开放 B.成立环渤海经济区 区一内地”的全方位、多层次、宽领域的对外 C.实施西部大开发战略 开放格局。 D.建立中国一东盟自由贸易区 【素养解读】本题以地图的形式来考查学生对 4.列举复习提纲，是复习历史知识的重要学习 对外开放格局的掌握情况，在平时的学习中， 方法。下图是小强同学列举的复习提纲，据 要熟记历史事件发生的时间、地点，从而把特 此判断，他复习的主题应该是 定的时间和特定的空间联系起来，培养学生 提纲 的时空观念。 1.邓小平理论 2.“三个代表”重要思想 3.科学发展观 1.(中考·自贡)某同学通过《人民日报》了解到 4.习近平新时代中国特色社会主义思想 37 八年级历史下册 助学助教优质高效 A.邓小平理论的形成和发展 特色社会主义伟大实践… B.社会主义民主和法制建设 (3)依据材料三回答，社会主义初级阶段理论 C.中国共产党历史上的重要会议 是在哪一次会议上提出的？社会主义初 D.中国特色社会主义理论体系的形成和发展 级阶段的基本路线是什么？ 5.阅读下列材料，回答问题。 【问题一：国家贫穷落后的问题】 材料一世界上还能有谁，提出这样的伟大