10.3机械能及其转化 导学案-2022-2023学年鲁科版（五四学制）八年级物理下册

10-3机械能及其转化 【学习目标】 1.理解机械能的概念 2.知道动能和势能之间的转化. 3.能解释一些能之间转化的物理现象. 【学习重、难点】 理解动能、势能的相互转化。 【课前准备】 回顾知识： （1）一个物体_______，我们就说这个物体具有能。 （2）物体由于________而具有的能叫动能，物体动能的大小与_______和______有关。 （3）物体由于_____而具有的能叫重力势能，物体的重力势能大小与______和_____有关。物体发生_____具有的能叫弹性势能，物体弹性势能的大小与_______有关。 【课堂活动过程】 1、 合作探究： （知识点一）动能和势能的相互转化 探究一 ： 要求：利用滚摆进行实验，讨论它在运动的过程中动能和势能是如何变化的？ 请你解答下列问题： 实验时注意观察:滚摆在下降过程中速度如何变化;上升阶段速度如何变化。注意分析的问题: 到最高点时，高度______ 、速度________； 到最低点时，高度______、速度________； 在下降过程中，高度_____、速度______，说明了___________； 在上升过程中，高度_____、速度______，说明了___________。 实验结论: _________________________。 归纳总结： 和 统称为机械能；动能和势能是可以 的。 反馈练习一： 1．认真观察滚摆实验：当滚摆下降时,高度逐渐_______,速度越来越______,重力势能逐渐_______,动能逐渐______,________能转化为________能. 2.一辆洒水车，在一条平直的公路上匀速行驶，它一边洒水一边匀速行驶，它的动能将会__ __。(填“变大”、“变 小”或“不变”) 3.小孩从滑梯上匀速下滑的过程中，它的动能__ __，重力势能_ ___。 4.一顾客站在电梯上,随电梯匀速上升,在此过程中他( ) A、动能增大,重力势能增大 B、动能不变,重力势能减小 C、动能减小,重力势能增大 D、动能不变,重力势能增大 5.空中沿水平方向飞行的一架飞机,正在向灾区空头物资,空投过程中,飞机的动能和势能的变化情况是( ) A、 动能和重力势能都增大 B、动能和势能都减小 C 、动能减小,重力势能增大 D、动能不变,重力势能不变 （知识点二）机械能及其转化 探究二： 要求：利用自制的单摆球并参考“想想做做”进行实验，并解决提出的问题。 请你解答下列问题： ⑴摆球会碰到你的鼻子吗？摆球到你鼻子的距离有何变化？ ⑵讨论你认为产生这种现象的原因是什么？并思考：在什么样的环境里才能使摆球正好到达你的鼻子？ ⑶整体交流：你认为机械能守恒的条件是什么？ 归纳总结： 如果只有 和 相互转化，机械能的总和 。或者说，在只有 和 相互转化时，机械能是 的。 反馈练习二： 1.大量研究结果表明，如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但是机械能的________不变，或者说机械能是_______________。 2.一个同学在蹦床上玩,从跳起到上升至最高点的过程中,_______能逐渐增大,_____能逐渐减小._________能转化为__________能. 3.2004年8月26日,在雅典举行的奥运会中,我国跳水运动员郭晶晶以绝对优势夺得女子三米跳板冠军,为我国争得了荣誉.她在起跳过程中,跳板的________能转化成________能,又转化成_________能,最后转化成她的________能,而进入水中. 4.自行车下坡,不踩脚踏板,速度也越来越快,从能的转化角度分析,是因为______能越来越小,______能越来越大. 5.下列过程中，不属于势能转化为动能的是（ ） A.小球从光滑的斜面滑到底端 B.汽车加速爬上山顶 C.玩具弹簧枪将“子弹”射出去 D.推开的弹簧门自动关闭 6.网球从高处下落、触地变形、恢复形状反弹的三个连续过程中， （1）机械能分别是怎么转化的？ （2）从能量转化角度分析网球为什么会越跳越低？ 【课堂小结】 1．机械能： 、 和 统称为机械能。 2．机械能的转化：动能和势能可以 转化。 3．机械能守恒：如果只有 和 相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和 ，或者说，机械能是