第15课 文化遗产：全人类共同的财富 课件--2022-2023学年统编版（2019）高中历史选择性必修3 文化交流与传播

第15课　文化遗产：全人类共同的财富 自然遗产 文化遗产 非物质文化遗产 自然文化遗产 课标要求： 通过万里长城、故宫、京剧等，认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。 概念解读：世界遗产 历史上遗留下来的一切物质财富和精神财富 从形态上分为物质文化遗产（有形文化遗产）和非物质文化遗产（无形文化遗产） 物质文化遗产 世界遗产 非物质文化遗产 文化遗产 自然遗产 文化与自然双重遗产 1972年《世界遗产公约》 确定三种类型 2003年 《保护非物质文化遗产公约》 2019年7月，在阿塞拜疆首都巴库召开的第 43届世界遗产委员会会议上，中国“良渚古城遗址”被列入《世界遗产名录》。至此，中国共有55项世界遗产，其中文化遗产37项，自然遗产14项，文化和自然双遗产4项。改革开放以后，中国成为推动文化遗产保护的重要力量，体现出一个文明大国守护人类共同财富的担当。 ——课前提示p87 思考：为何要保护文化遗产？如何保护？ 文化遗产是全人类的共同财富。 这些由各民族在数千年历史进程中创造的文化财富，一直受到严重威胁。 思考：结合单元导语，解释为什么？ 原因：难以抵御的自然灾害、频频发生的战争、对资源的过度消耗【单元导语】 一、保护之措施：文化遗产的保护与利用 阅读课本P87-88，概括文化遗产的保护措施，并利用课本史实加以说明。 1.收藏文物： ①欧洲:皇室、贵族、教会，收藏艺术珍品和宗教遗物之风颇为盛行 ②中国:帝王、达官贵人和民间收藏家十分重视收藏各种器物、字画、书籍等针对古代器物进行分类、著录的金石录还发展为专门之学 法国国王收藏的 《蒙娜丽莎》 北宋金石学形成的背景：金石学的奠基；疑古创新思潮的影响；商品经济的发展；政府的重文政策；传统科学技术的进步；理学兴起，格物致知方法论的推动；科举制度的发展。 希腊 世界 1834年，希腊针对古迹保护制定了法律 ①20世纪六七十年代，世界范围内出现了保护文物古迹的高潮 ②1964年《国际古迹保护与修复宪章》是关于古迹保护的第一个国际宪章，强调对文物古迹的保护以历史的真实性为第一要义，有着深远意义 第六条　古迹的保护包含着对一定规模环境的保护。凡传统环境存在的地方必须予以保存，决不允许任何导致改变主体和颜色关系的新建、拆除或改动。 第九条　修复过程是一个高度专业性的工作，其目的旨在保存和展示古迹的美学与历史价值，并以尊重原始材料和确凿文献为依据。一旦出现臆测，必须立即予以停止。——《国际古迹保护与修复宪章》 2.近现代对文物古迹保护——通过立法保护 4.发展与完善： （1）世界： ①1978年，确定首批12处世界遗产被列入《世界遗产名录》 ②截止2019年7月，列入的遗产数量达到1121处，分布在167个国家 ③1979年以来，联合国教科文组织将存在严重威胁的遗产列入《濒危世界遗产名录》 ④1998年，联合国教科文组织通过《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》，正式提出“人类口头和非物质文化遗产”这一概念 ⑤2003年10月，联合国教科文组织第32届大会通过《保护非物质文化遗产公约》完善了对文化遗产的认识，表明文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性有着重要意义 ⑥2019年7月，世界上总计53项遗产被列入《濒危世界遗产名录》【学习拓展P92】 阅读课本P89-90，梳理联合国教科文组织完善《世界遗产公约》的措施？ 中国 清政府 南京 国民政府 中华人民共和国 1906年，清政府颁布《保护古物推广办法》 1930年，设立中央古物保管委员会,公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》 建立起专业化的文物保护体系，并完成中国历史上第一次全国性文物普查 1961年公布第一批全国重点文物保护单位180处,到2019年已公布8批,总数为5058处 1982年通过并实施《中华人民共和国文物保护法》，致力于加强对文物的保护、研究和利用；建立起历史文化名城保护制度 专业化 体系化 全国性 多样性 法制化 制度化 3.近现代对文物古迹保护——通过立法保护 修复后的成都唐代药师佛像 四川安岳县峰门寺的一尊摩崖造像，被以红黄蓝绿颜色重绘的“浓墨重彩”，瞬间让网友们觉得“眼怀慈悲，神态安静的活佛生生被画成了地主家的胖儿子”。 思考：你觉得在保护文化遗产方面应遵循哪些原则？ 真实性，修旧如旧。 （3）注意的原则 ①历史悠久 ②专业化：法律制度化、体系化③渐进性：遗产数量增多、保护范围更广④全方位：从中央到地方，个人、国家、世界 特点 【探究】中国文化遗产保护的特点 【典例研析】 （2023·安徽合肥·统考一模）1964年的《国际古迹保护与修复宪章》规定：古迹保护与修复目的旨在保存和展示古迹的美学与历史价值，