《集体生活成就我》主题班会课件

集体 生活 成就我 “我”和“我们” 六 小涛是进城务工人员的孩子，父母忙于工作，无暇照顾他。今天是小涛的生日，一进班里，他感到和平日不太一样，同学们早早到了，都笑嘻嘻地看着他。这时，班主任推着一个大蛋糕走进了教室，并向他走来…… 新课导航 我们在一个和谐、融洽的集体中找到了安全感和归属感，感受到了集体的温暖和他人的关爱，集体生活成就我。 此情此景，小涛的心理感受是怎样的？ 运用你的经验 在集体生活中，原本内向、孤僻的我变得开朗、乐观。 镜头一 镜头二 集体生活使我有了责任感和集体荣誉感。 镜头三 和同学一起学习，在这个过程中，我的学习进步了。 三个镜头分别体现了集体生活在哪些方面影响我们？ 集体生活完善了我的性格。 集体生活培养了我的责任心。 集体生活使我的学习能力增强，不断进步。 集体生活成就我，我们应该积极融入集体生活中。 在你的家庭中有哪些成员？你在其中扮演着哪些角色？这些角色需要承担什么样的责任？ 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。 子女 孙子女 兄弟姐妹 在集体中涵养品格 1 小明通过竞选当上了班长。自从当上班长之后，他感觉身上的担子重了。每天他总是最后一个离开班级，检查卫生情况，把门窗关闭；他经常会向班主任汇报班里的情况；还经常和其他同学谈心，帮助老师处理班级的事务…… 每个人有不同的角色，承担不同的职责。 小明当班长之后的感受说明了什么？ 01 集体生活使小明有哪些收获？ 02 培养了他负责任的态度，锻炼了他的管理能力。 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 课堂拾贝 孤僻 花花从小是一个腼腆的女孩，不和别人接触，比较孤僻，为此父母非常着急。上了初中后，班里的老师同学非常容易相处，他们接纳、尊重花花，主动和她交往，从此花花变了…… 是什么使花花发生变化？这说明了什么？ 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 花花会在哪些方面发生怎样的变化呢？ 探究与分享 由于父母工作调动，小烨随同父母来到一个陌生的城市，父母把她转到一个新的学校。进入新的班级后，小烨发现班级里的同学们非常排斥她，嘲笑她的口音和她的穿戴，连个别老师也是这样。同时，小烨发现班上的同学之间也是充满着激烈的矛盾，他们之间“勾心斗角”，老师也默许这种情况，小烨不喜欢她的新班级。 在集体生活中，我们更多地需要接纳、尊重、理解和包容，彼此友好相处。 你喜欢这样的班级吗？如果你是小烨，集体生活中你需要什么？ 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 课堂拾贝 明明 小轩 小红 思维敏捷， 生性好动！ 为人直率，有时鲁莽！ 纪律性强，过于腼腆！ 在集体中发展个性 2 图片中的几个人的个性都有哪些不同？ 他们需要在哪些方面改善自己？需要如何改善自己？ 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 读名言，谈启示 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 1 个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。 2 启示 说一说，试一试 性格 思维 情感 你了解自己的个性特点吗？请你描述一下。 你认为你的个性存在哪些不足？你打算向哪位同学学习？ 我个性的不足有… 我打算向…学习！ 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 每个人的个性特点不同 辩一辩 集体属于大家，个性只会伤害集体，我们不能容忍个性的发展。 人的个性是不同的，相互包容有助于集体全面进步，集体需要不同个性的人。 个性 集体 葛菲和顾俊是我国羽毛球双打搭档，曾经叱咤国际羽坛，从未使世界大赛冠军旁落。场上配合默契的两个人在生活中并不是无话不谈的好朋友。由于个性不同，二人在场下并没有太多交集，可以说是形同陌路，但这并不妨碍二人在场上的配合。 葛菲和顾俊 集体为