第五单元能力拓展检测卷-2022-2023学年语文五年级下册（部编版）

第五单元能力拓展检测卷-小学语文五年级下册部编版 一、选择题 1．下列读音和书写全部正确的一项是（   ） A．铸成（zhù）        小嘎子（gǎ）         监生        三抓两挠 B．吐痰（tán）        扳不动（bǎn） 包伏 仰面朝天 C．蘸了（zàn）        冷绊子（bàn）        枝体        忠于职守 D．发怔（zhēng）     揪出来（qiù） 衔接 形形色色 2．填入句中的词语恰当的一项是（   ） 这破碎的陶俑，经过文物修复者的修补，被黏合得简直（　），真令人（    ），更令人惊讶的是这些修复者们是那么年轻，技术却已达到了专家的水平。 A．滴水不漏   半信半疑 B．滴水不漏   难以置信 C．天衣无缝   难以置信 D．天衣无缝   半信半疑 3．《刷子李》一文中作者用很多的笔墨刻画了曹小三这一人物形象是为了（   ） A．烘托曹小三这个人物的无知。 B．通过曹小三的心理活动间接地突出刷子李的技艺高超。 C．表现刷子李给我们的深刻启示。 D．作者善于运用人物的对比，反衬出刷子李的人物特点。 4．下列句子中词语“规矩”与例句意思相同的一项是（ ） 例：他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 A．“做个规矩人，站要有站相。”奶奶说。 B．按照班级的规矩，我们每天都要读课外书。 C．小明的字是很规矩，没有半点儿出格。 D．这个孩子在客人面前很规矩。 5．下面加点词语的近义词不正确的一项是（     ） A．小嘎子一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。（当然） B．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（特别） C．你以为师傅的能耐有假，名气有诈。（耐心） D．他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。（羞愧） 6．把下面表示“看”的词语填到相应的句子中，正确的一项是（ ） ①盯着  ②搜索  ③扫一眼   ④瞧瞧  ⑤注视 （1）曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细（ ）刷子李的全身。 （2）他怕师傅难堪,不敢说，也不敢看,可忍不住还要（ ） （3）你再仔细（  ）吧。 （4）小守门员和观众们紧紧（ ）球场中的足球。 （5）只见他分腿弯腰，上身前倾，目光警惕地（  ）着前方。 A．②③④⑤① B．②③④①⑤ C．②④③①⑤ D．②④③⑤① 7．“这是一位外国的亲王定做的——您也许认识他呢。”这句话中的破折号的作用是（     ） A．表示解释说明 B．表示声音的延长 C．表示转折 D．表示着重强调 二、填空题 8．看拼音，写词语 shuāi jiāo          hóu lóng       biān pào        zhuā ěr náo sāi ( )  ( )  ( )  ( ) dòu jiāng          bāo  fu         nán kān          hōng rán dǎo qù ( )  ( )  ( ) ( ) 9．按要求写词语。 （1）平平整整（AABB） ( ) ( ) ( ) （2）一模一样（ABAC） ( ) ( ) ( ) （3）威严的近义词       ( )     ( )     ( ) 10．句子理解。 （1）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。 这些是对刷子李刷墙 ______的细致描写，写出了他__________________________ （2）看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背;扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严! 这里描写了祥子的 __________，从“铁扇面似的胸”和“直硬的背”可以看出_________________。 （3）俩人把“抢”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。 “公鸡鹐架”形象地写出了两个人________的情景。作者运用_______的修辞手法刻画出了两个孩子_____________________的儿童形象。 11．同学们跟着大作家的组篇，认识了很多特点鲜明的人物，并作了如下记录。 （1）根据拼音和语境，把记录一补充完整。 （2）根据语境，把记录二补充完整。 12．按要求完成练习。 （1）本单元课文描写了一个个呼之欲出的人物，我知道“严监生”是我国古典小说《__________