13 画杨桃（同步练习）部编版语文二年级下册

13画杨桃 一、给句子中加点的字选择正确的读音，打“√”。 (1)奶奶下楼倒(dǎo dào)垃圾时不小心摔倒(dǎo dào)了。 (2)半晌(shǎng xiǎng)，他才把靠(gào kào)在门的东西搬走。 二、拼一拼写一写 tú huà kè jiào shì zuò wèi （ ）上，美术老师在（ ）最前排的（ ） bǎi mǎn qiǎnɡ 上（ ）了各种各样的水果，同学们看后争着（ ）着画起来。 三、下列句子应该用怎样的语气朗读？选一选，填序号。 ①吞吞吐吐 ②嘲笑 ③反问、指责 ④果断、有力 (1)“杨桃是这个样子的吗？”( ) (2)“倒不如说是五角星吧！”( ) (3)“不像！”“像五角星！”( ) (4)“不……像。”“像……五……五角星。”( ) 四、先补全四字词语，再选词填空(填序号)。 ①视而不( ) ②赏( )悦( ) ③和颜悦( ) (1)对待不文明行为，我们不应______，而应该大胆说不。 (2)春暖花开，艳阳高照，郊外的景色真让人______！ 五、根据课文内容完成练习 (1)文中“__________、_________”两个词表现了“我”画杨桃的态度一丝不苟。 (2)“我”画的杨桃和大家画的不一样是因为( ) A.“我”不会画杨桃。 B.“我”看杨桃的角度和大家不一样。 (3)选一选 A.难为情 B.和颜悦色 C.嘲笑 D.严肃 E.坐到“我”的座位上 刚看到“我”画的杨桃时，同学们( )“我”画得像五角星，老师( )审视讲桌上的杨桃，神情变得( ) 。后来，同学们认识到自己错误的行为，很( )，老师( )地教导了同学们。 (4)从老师的话中你明白了什么道理？( )(多选) A.从不同的角度看问题，会有不一样的结论。 B.要想把杨桃画准确，就要认真细致地观察。 C.如果别人说的话、做的事与我们想的不一致，我们要学会从别人的角度看问题。 (5)下列诗句中，与课文说明的道理相似的一项是( ) A.野火烧不尽，春风吹又生。 B.欲穷千里目，更上一层楼。 C.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 六、阅读 苹果里的五角星 邻居家的小男孩是我家的常客。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀和一个苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” 说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前说：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” 真的，从横切面看，苹果核果然像一颗五角星。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 (1)短文共______个自然段。“藏”字按部首查字法应查部首______，再查______画，在短文中读______，还有另外一个音______。 (2)我们通常怎么切苹果？小男孩怎么切苹果？请用“_____”画出来。 (3)小男孩切苹果的方法使我们明白了( ) A.换一种切苹果的方法就能看见苹果里的五角星。 B.创造力来源于打破常规的思维方式。 参考答案 一、(1)奶奶下楼倒(dào)垃圾时不小心摔倒(dǎo)了。 (2)半晌(shǎng)，他才把靠(kào)在门的东西搬走。 二、图画课 教室 座位 摆满 抢 三、（1）③ （2）② （3）④ （4）① 四、①见 ②心 目 ③色 （1）① （2）② 五、（1）认认真真 老老实实 （2）B （3）C E D A B （4）AC （5）C 六、 （1）2 艹 14 cáng zàng （2）我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。 （3）B 学科网（北京）股份有限公司 $