第一单元 树立科学思维观念单元练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2023-05-03
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第一单元树立科学思维观念单元练习 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.一位中学老师给学生讲中国近代史,在课堂上向某学生提出一个问题:“你是怎样认识孙中山的?”这位学生居然回答说:“我根本不认识孙中山。”全班同学听了这个回答哄堂大笑,老师也被弄得哭笑不得。这位同学的错误在于(    ) A.违反了逻辑规则 B.违反了矛盾律的要求 C.违反了排中律的要求 D.违反了同一律的要求 2.“他今年已满50岁,不算年轻了,但在今天的社区太极拳比赛中他是最年轻的。”这句话(  ) A.违反了同一律的要求 B.违反了矛盾律的要求 C.违反了排中律的要求 D.不违反逻辑思维的基本要求 3.在村委会选举中两位选民进行了以下对话。问:“你投了赞成票吗?”答:“没有。”问:“投了反对票?”答:“也没有。”上述对话中的回答(  ) A.犯了“两不可”的错误 B.违反了排中律的要求 C.并不违反形式逻辑的要求 D.犯了“自相矛盾”的错误 4.习近平总书记强调,“我们要在迅速变化的时代中赢得主动,要在新的伟大斗争中赢得胜利,就要在坚持马克思主义基本原理的基础上,以更宽广的视野、更长远的眼光来思考和把握国家未来发展面临的一系列重大战略问题,在理论上不断拓展新视野、作出新概括。”这表明(   ) A.科学思维追求认识的客观性 B.科学思维追求认识的主观臆想性 C.科学思维的结论具有可检验性 D.科学思维的结果具有权威性和结论性 5.航天局认为优秀宇航员应具备三个条件:第一,丰富的知识;第二,熟练的技术;第三,坚强的意志。现有至少符合条件之一的甲、乙、丙、丁四位优秀飞行员报名参选,已知: ①甲、乙意志坚强程度相同 ②乙、丙知识水平相当 ③丙、丁并非都是知识丰富 ④四人中三人知识丰富、两人意志坚强、一人技术熟练。航天局经过考察,发现只有一人完全符合优秀宇航员的全部条件。 他是(    ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 6.下列划分中符合划分规则的是(   ) A.思维形式可分为概念、判断、推理三种 B.电视机可分为彩色、黑白、进口三种 C.农田里种有棉花、黄麻和粮食作物 D.文学作品包括诗歌、小说、戏剧、散文、散文诗、抒情诗、长篇小说等 7.有人认为:网络是虚拟空间,公民无需合理合法行使自己的各项权利;也有人认为:网络是虚拟空间,不是虚假空间,公民必须合理合法行使自己的各项权利。小明既不赞成第一种观点,也不赞成第二种观点。小明的观点实质上违背了(   ) A.在是与非间骑墙居中 B.排中律的明确性要求 C.矛盾律的一致性要求 8.很多外国人初来中国感触到的是“中国文化独特、社会安全、食物多样、人们热情”,居住几年后,便会从多方面、多角度、多层次去了解中国,从而形成了对中国历史、现实、政治、经济、文化、生活方式及价值观的综合印象。这一思维过程(   ) A.表明提纯是思维具体的关键环节 B.从感性具体到思维具体,再到思维抽象 C.从感性具体到思维抽象,再到思维具体 D.通过思维抽象把握了中国整体的本质和规律 9.某天,一辆小轿车被盗,公安机关经过半个月的侦察,现确定犯罪嫌疑人是甲、乙、丙、丁四人中的一人。在审讯中,四人口供如下: 甲:我不是罪犯。乙:丁是罪犯。丙:乙于五天前找人卖盗车。丁:盗车的不是我。 假定这四人中只有一人说真话,请问罪犯是(    ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 10.李老师说:“我不认为所有学生都是勤奋的,我也不认为所有学生都是不勤奋的。”以上议论(   ) A.违反了同一律的逻辑要求 B.违反了矛盾律的逻辑要求 C.违反了排中律的逻辑要求 D.没有违反普通逻辑的基本规律 11.“物质的抽象、自然规律的抽象、价值的抽象以及其他等等,一句话,一切科学的抽象都更深刻、更正确、更完全地反映着自然。这一论断说明(    )。 ①理性认识总比感性认识更可靠②理性认识是对事物本质的认识 ③抽象的东西是深刻的、正确的④理性认识具有间接性、概括性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.“习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。”这段对“习近平新时代中国特色社会主义思想”的描述,所体现的思维形态有(    )。 ①抽象思维②形象思维③聚合思维④发散思维 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.在课程安排上,西方国家有的学校增加艺术课程时间,一半时间上音乐、美术等各种艺术课程,另一半时间

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