第三单元 运用辩证思维方法单元测试-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第三单元 运用辩证思维方法（单元检测） 一、选择题(本题有16小题,每题3分,共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.在数学中，我们抽取出对象的空间形式，而撇开对象的性质、内容等其余方面来进行研究，就会得到“形”的概念；抽取对象的数量关系，而撇开其质的方面进行研究，就会得出“数”的概念。这里运用的思维方法是(　　) A.分析 B.综合 C.抽象 D.动态思维 2.感性具体的认识是(　　) A.对事物本质与现象相统一的事物整体的认识 B.是对事物内在联系的深刻把握 C.对事物的外部形象上的整体认识 D.对事物共性的本质的整体性认识 3.有位工人不小心弄错了配方，致使一批书写纸全都不能用。这位工人发现，这种纸虽然不能用来书写，它的吸水性能却相当好。于是，他把这批废纸切成小块，取名为“吸水纸巾”，后来这种纸巾竟成为市场上的抢手货。这一事例给我们的科学思维启发是(　　) ①“非此即彼”是有条件的　②事物之间的界限都是人为划定的，本没有什么界限　 ③“此”与“彼”是相互依存的，不是不可改变的　 ④凡未经实践检验的东西，决不可轻信和盲从 A.①② B.①③ C.③④ D.②③ 4.杰出科学家都有“毕生成一事”的坚持。袁隆平、屠呦呦、黄大年等人无一不是数十年如一日，在各自专业领域潜心钻研，不断追求，才取得突破性成就。这启示我们要(　　) A.牢牢抓住主要矛盾 B.实现质变，必须重视量的积累 C.善于把握矛盾的主要方面 D.抓住时机，促成质变 5.“逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞。”这句话蕴含的哲理是(　　) A.离开了人的主观能动性，量变不会引起质变 B.只要坚持不懈地努力，就能改变事物变化的必然趋势 C.没有渐进的量的积累，任何质变都不可能发生 D.任何事物的量变引起的质变都是前进、上升运动 6.恩格斯曾说：“辩证法在考察事物及其在头脑中的反映时，本质上是从它们的联系、它们的连结、它们的运动、它们的产生和消失方面去考察的。”恩格斯的这一名言主要说明辩证思维(　　) ①把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题　 ②用动态的方式去思考认识对象　③能够科学地把握事物的发生、发展过程　 ④把认识对象看成不断变化着的开放系统 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.形而上学用片面、孤立、静止的思维方式看待事物和思考问题。下列观点反映形而上学思维方式的是(　　) ①事物之间的界限并非固定不变的　 ②运动是绝对的、永恒的、无条件的　 ③斗争就是不能调和的你死我活的斗争　④同一就是与差别对立，并排斥差别的同一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.习近平总书记赴重庆视察“两不愁三保障”工作。不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗、住房安全有保障，是促进脱贫的五个具体指标。认识它们之间的关系，需要(　　) A.对五个指标进行分析 B.用综合的思维考虑脱贫问题 C.把对五个指标的分析与脱贫综合起来 D.准确地理解分析与综合的辩证关系 9.牛顿用三棱镜把日光分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫顺序排列着的彩色光带，这就是光的色散。把光波分解成频谱，分别研究各个成分的波长，这才明确了光的颜色的本质。在这里，牛顿运用的是(　　) A.分析的方法 B.综合的方法 C.演绎的方法 D.归纳的方法 10.中外研究人员在牲畜的身上发现了一种能对抗强效抗生素的“超级细菌”基因MCR－1，携带这种基因的耐药菌目前只在中国发现，耐药菌的出现与养殖行业滥用多粘菌素这种抗生素脱不了干系。上述材料反映的哲学道理有(　　) ①工业化农业产生的生态问题呼唤正确价值观的回归 ②事物的量变到达一定程度会引起事物的质变 ③认识了事物之间的复杂联系，就能揭示出事物的本质 ④把握事物之间的因果联系有时可以忽略相关的条件 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 11.下列关于质、量和度的说法正确的有(　　) ①质和量都是客观的、多样的，都与事物是直接同一的　 ②一事物在与其他事物相互联系相互作用中表现出来的质称为属性　 ③度是质和量的统一体　④任何事物都是质和量的统一 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 12.关于“度”的理解，下列说法中正确的有(　　) ①度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度　②度是事物保持自己量的质的界限　 ③度是事物变化的关节点　④质和量的统一为度 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 13.随着互