生活就是一种选择 教学设计-2022-2023学年高中心理健康

生活就是一种选择 教学设计 教学目标 1、让学生了解什么是价值观。 2、明晰价值观帮助选择时是指引，并非唯一答案。 3、价值观如何帮助我们选科。 教学重难点 1、教学重点：帮助学生明晰自己的价值观。 2、教学难点：价值观如何帮助我们做选择。 教学过程 （一）课前导入：小航的纠结。 小航是一位各学科学习能力比较均衡的同学，从小就喜欢阅读《上下五千年》和《十万个为什么》，他的人文素养优秀，理科思维能力也还不错。从高一的历次考试成绩来看，小航的历史排名略优于物理，但他知道，物理学科能带给他更多的专业可选项。 从进入高一开始，小航就时不时地考虑自己的选科问题，他既希望自己的选科组合能够提供更多的专业选择机会，也希望自己能够通过选科取得更大的竞争优势，以便在高考的时候能够获得更高的分数，考取更好的大学。 是首选物理以获得更多专业选择的可能，还是首选历史获得更强的成绩优势，小航一时间难以决断······ 1、小航遇到了什么纠结？ 选科的纠结：是选择物理，还是选择历史。 2、同学们有没有遇到类似的纠结？如何处理的？ 当我们遇到纠结，不知如何选择的时候，请大家静下心来问一问自己：我想要的到底是什么？什么是我更看重的？ 这就是本节课程讨论的话题：明晰我的价值观。 （二）什么是价值观？ 价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向。它来自我们对内心感受的评价，没有对错，只有真实与否；是关于“什么是重要的”观念。（洛克奇《人类价值观的本质》） （三）体验活动：明晰我的价值观 1、下面，为大家提供了一个《重要价值观列表》，里面包含了36项重要价值观。 2、请选出你看重的八项价值观，并分享为什么你最看重这八项。 人生总是纠结不断，在人生的旅途中我们总是不断的在做出选择。 3、请删除其中三项，并分享为什么可以放弃它们。 4、请再删除其中两项，并分享为什么可以放弃它们。 5、最后保留的是哪三项？为什么？ 通过这样的选择，我们可以进一步的明晰自己的价值观。 （四）价值观帮助我们如何做选择？ 回顾刚才的案例，你觉得小航可以怎么选择？ 是首选物理以获得保留更多专业选择的可能，还是首选历史获得更强的成绩优势······ 历史：成就感。能够获得自己满意的成绩，这些成绩能够带给自己很多积极的回馈，例如一个很不错的分数。 物理：追求新意和多元化。能够经常接触新的工作环境，尽管学习上会遇到一些困难，但是能满足更多的专业选择。 在这个过程中，我们发现任何一种选择都不会是完美的。价值观在我们面临选择时能够给我们的是指引，但却并非唯一的答案。 就如同小航，当他在成就感这一价值观的指引下选择了历史之后，虽然对历史专业的选择觉得不是太广泛，但是学习历史的过程中因为成绩好能够不断地给到自己一些正向的反馈，同时还可以去干一些自己喜欢的事情，这个选择当然不错。 如果小航更愿意追求新意和多元化，在这一价值观的指引下选择了物理，在学习物理的过程中可能会遇到一些困难，但是他觉得物理学科能带给他更多的专业可选项，那么，这个选择也是很好的。 （五）教师总结： 当你清楚的知道自己是因为什么而选时，你就会更加坚定地去面对自己的选择。生活就是一种选择，有选择才有取舍，有取舍才会让我们清楚自己最想要的是什么，什么才是我们更看重的。 价值观，有时它很微妙，在平常可能很难察觉到； 但有时它又很强大，能够在面临重要选择时给你以指引。 就如亚里士多德所言：人生最终的价值在觉醒和思考的能力，而不只在于生存！ ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $