精品解析：3.2 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统（课时练A卷）- 2022-2023学年高二生物同步精品课堂(浙科版2019选择性必修1)

《选择性必修一》一课一练（A卷） 第三章 第二节 ：神经系统通过下丘脑控制内分泌系统 1. 促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是（ ） A. 下丘脑、垂体、甲状腺 B. 垂体、全身细胞、全身细胞 C. 垂体、全身细胞、甲状腺 D. 垂体、甲状腺、全身细胞 2. 甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，为找出病变的部位，现通过给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素，分别测定每个人注射前30min和注射后30min的促甲状腺激素的浓 度，测定结果如下表。推测甲、乙发生病变的部位分别是（ ） 促甲状腺激素浓度（mU/L） 注射前 注射后 健康人 <10 10 ~40 甲 10 ~40 ＞40 乙 <10 <10 A. 垂体、下丘脑 B. 下丘脑、垂体 C. 甲状腺、垂体 D. 下丘脑、甲状腺 3. 甲、乙、丙三个病人均表现为低甲状腺激素（TH）症状，医生给这三个病人静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分别检验每个人的促甲状腺激素（TSH）浓度水平，并与健康人体的相关数据进行比对，结果如图。下列有关叙述错误的是（ ） A. TRH、TSH和TH的靶细胞分别是垂体、甲状腺、几乎全身细胞 B. 病人甲可能是垂体功能缺陷，病人乙可能是下丘脑功能缺陷 C. 体内TH过少，致使垂体产生大量TSH，这种调节属于反馈调节 D. 根据检验结果推断，注射TRH或TSH不能提升病人丙的TH水平 4. 睾酮是一种类固醇激素，也是最重要雄性激素，它的降低是男性发生抑郁症的病因之一。睾酮的分泌调节过程如下图所示，下列叙述错误的是（ ） A. 图中的①②过程为促进，④⑤过程为抑制 B. 睾酮进入细胞时需要消耗ATP，可通过口服或注射的方式来补充睾酮 C. 睾酮分泌过程中的负反馈调节有利于保持睾酮含量的相对稳定 D. 有些健身爱好者通过服用睾酮素来促进肌肉生长，长此以往可能会导致性腺萎缩 5. 如图所示为人体生长激素（GH）分泌调节示意图，其中GHRH为促生长激素释放激素，GHIH为生长激素抑制激素。下列叙述错误的是（　　） A. GH弥散到血液中后能定向运输至骨骼等细胞处发挥作用 B. GH能够促进骨骼等生长，其释放离不开高尔基体的作用 C. GH过少时促进下丘脑分泌GHRH体现了反馈调节机制 D. GHIH与GHRH共同维持内环境中GH含量的相对稳定 6. 下列是“内分泌腺→产生的激素→作用的靶细胞”的作用模式，其中错误的一项是（ ） A 胰岛B细胞→胰岛素→几乎全部细胞 B. 下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体 C. 下丘脑→生长激素→全身组织细胞 D. 甲状腺→甲状腺激素→几乎全部细胞 7. 下列人体各腺体中，不属于内分泌腺的是（ ） A. 性腺 B. 甲状腺 C. 肾上腺 D. 唾液腺 8. 图示为机体受寒冷或其它刺激引起甲状腺激素释放的调节机制，图中①⑥表示相关生理过程，下列说法错误的是（ ） A. 过程②③体现甲状腺激素分泌存在分级调节，有利于机体维持稳定 B. 若促甲状腺激素与受体结合受阻，垂体将分泌更多的促甲状腺激素 C. 缺碘将促进④和⑤过程，抑制②和③过程，体现反馈调节 D. 过程⑥的存在能使机体对外界突发刺激能够作出快速反应 9. 下图表示人体生命活动调节的一种方式，相关叙述不正确的是（ ） A. 若分泌物为甲状腺激素，则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺 B. 若分泌物为促甲状腺激素释放激素，则分泌细胞位于下丘脑中 C. 若分泌物为甲状腺激素，则可反馈调节下丘脑细胞的分泌活动 D. 若分泌物为胰高血糖素，则肝脏可为靶器官 10. 下列关于下丘脑和垂体结构和功能上联系的叙述，正确的是（ ） A. 下丘脑可以分泌促性腺激素等调节激素 B. 下丘脑通过垂体门脉与神经垂体联系抗原 C. 腺垂体分泌的促甲状腺激素通过血液运输至甲状腺 D. 神经垂体可以合成并分泌催产素和抗利尿激素 11. 如图为高等动物体内甲状腺活动调节示意图请据图回答： （1）图中C表示的激素是_____，其生理作用是_____．它对下丘脑和垂体起_____作用．B表示_____激素，A表示_____激素 （2）碘是甲状腺合成甲状腺激素必要原料，缺碘病人甲状腺激素合成减少，通过反馈调节使血液中激素A和B的浓度_____ （3）若切除动物的垂体，血液中激素B的浓度会_____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 《选择性必修一》一课一练（A卷） 第三章 第二节 ：神经系统通过下丘脑控制内分泌系统 1. 促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是（ ） A. 下丘脑、垂体、