第四单元分数的意义和性质综合训练卷（单元测试）人教版五年级数学下册

人教版五年级数学下册第四单元综合训练卷 班别： 姓名： 座号： 分数： 第Ⅰ卷 客观题 第Ⅰ卷的注释 阅卷人 一、单选题 得分 1．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的几分之几？（　　） A． B． C． D． 2．下列图中用分数表述正确的有（　　）个。 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 3． 的分子加上3，要使分数的大小不变，分母应（　　）。 A．加上3 B．乘以3 C．乘以2 4．25和36的最大公因数是（　　）。 A．1 B．5 C．6 D．25 5．花店运来一些百合花，如果每2枝扎一束，正好扎完：如果每3枝扎一束，也正好扎完；如果每5枝扎一束，还是正好扎完。这些百合花可能有（　　）枝。 A．80 B．156 C．240 D．350 6．一根绳子用去 还剩 米，用去的和剩下的比较（　　）。 A．用去的长 B．剩下的长 C．一样长 7．大于而小于的分数有（　　）个。 A．1 B．10 C．无数 8．把10克盐放入100克水中，盐占盐水的（　　）。 A． B． C． D． 9．一根绳子连续对折三次，每段是全长的（　　）。 A． B． C． 10．把的分子加上4，要使分数大小不变，分母应（　　）。 A．加上4 B．加上14 C．乘以4 阅卷人 二、判断题 得分 11．把一根2.5米长的绳子平均分成5段，每段长 米，每段占全长的 。（　　） 12．把一块月饼分成4份每份是它的 。（　　） 13．所有的真分数都小于1，所有的假分数都大于1。（ ） 14． 的分子加上6，要使分数大小不变，分母也加上6。（　　） 15．如果b是a的2倍（a、b为非零自然数），那么a、b的最大公因数是a，最小公倍数是b。（　　） 阅卷人 三、填空题 得分 16．把3米长的木条平均锯成5段，每段长　 　米，每段木条占全长的　 　。 17．红气球是气球总数的 ，这是把　 　看作单位“1”，把它平均分成　 　份，红气球占　 　份。 18．如图，阴影部分表示的面积是 　 　平方米，相当于1平方米的　 　。 19．在分数 中，当x　 　时，它是真分数，当x　 　时，它是假分数。 20．2÷5= 　 　= 　 　=　 　（填小数）。 21．12和16的公因数有　 　，50以内6和8的公倍数有　 　。 22．在横线上填最简分数。 900千克=　 　吨 125平方米=　 　公顷 23．一个两位数，同时是3和5的倍数，一共有　 　个这样的两位数，其中最小的是　 　。 24．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。 　 　 0.75 　 　 　 　4.2 2 　 　 25．在0.78、 、 中最小的数是　 　。 第Ⅱ卷 主观题 第Ⅱ卷的注释 阅卷人 四、计算题 得分 26．分数和小数互化（能化成整数的化成整数，除不尽的保留三位小数） = = = 0.11= 0.217= = 27．计算下面各题，用最简分数表示下面的结果。 （1） + = （2） + = （3） + = （4） + = 28．先约分，再化成带分数或整数 ① ＝ ② ＝ ③ ＝ ④ ＝ ⑤ ＝ ⑥ ＝ 29．把下面每组分数通分。 （1） 和 （2） 和 （3） 和 （4） 、 和 阅卷人 五、解答题 得分 30．在尺子上面的括号里填上适当的分数，下面的括号里填上适当的小数。 31． 五年级一班共有学生42人，其中获得三好学生的有13人。三好学生的人数占总人数的几分之几？ 32． 水果店运进苹果350千克，橘子450千克，香蕉200千克。三种水果的质量各占总质量的几分之几？（用最简分数表示结果） 33．五年①班的同学参加学校“数学文化节”活动，班上 的同学参加数独游戏， 的同学参加“24点”游戏， 的同学参加七巧板游戏。其余的同学被老师选派担任文化节的工作人员。 （1）五年①班参加三项数学游戏的同学一共占了班上的几分之几？ （2）五年①班担任文化节工作人员的同学占了班上的几分之几？ （3）五年①班一共有40名同学，担任文化节工作人员的同学有几人？ 33． 的分子加上一个数，分母减去同一个数，所得的新分数约分后得 。这个新分数约分之前是多少？ 35．小松鼠采了不到100个松子。它试着把这些松子分成12个一堆，发现多了4个；它又试着把这些松子分成18个一堆，发