专题17（押江苏26题）其他小实验综合-备战2023年中考物理临考题号押题（江苏专用）

专题17（押江苏26题）其他小实验综合 在中考物理中，实验题难度中等，考前练习方法得当亦可得高分。本专题以江苏历年中考真题为母题题源，紧握中考高频考点，以江苏各地模拟题为子题题源，知识点覆盖全面，题型紧扣考纲。滑动摩擦力、杠杆的平衡条件、动能等是近年中考实验题的高频高点，要求考生在生活实际中运用所学知识解决实际问题，考有所依，学有所用。将素质教育落到实处。 此专题考查方式主要是考生对知识的理解，实验综合素养。滑动摩擦力、杠杆的平衡条件、动能等建议在历年真题中把握考点，熟练掌握各个知识点，增强识记理解能力，点线面逐步建立知识网络。 1．（2022·江苏扬州）利用一根长橡皮筋自制简易测力计，装置如图1所示。在制作测力计刻度面板时，小明和小华的方法不同。 小明：在回形针上挂6个50g的钩码，记下指针静止时的位置，等分刻度，画出的刻度线如图2所示。 小华：在回形针上每次加挂一个50g的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出相应的刻度线如图3所示。 （1）实际操作后发现两人的刻线并不完全重合，你认为图___________的刻度较准确；若采用小明的测力计测力，读数为2.0N，则测量值___________真实值； （2）小华想在原有刻度基础上进一步画出分度值是0.1N的刻线，但未找到10g的钩码。他注意到拉力越大，橡皮筋形变___________，于是想通过探寻形变与拉力的定量关系进行细分刻度。他测量了每根刻线到零刻线的距离L，数据记录在下表中； 拉力F/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 刻线到零刻线的距离L/cm 1.00 2.20 3.60 5.20 7.00 9.00 他在坐标纸上画出对应的F-L图像如图4所示，请你利用图像信息在图5中标出2.2N力对应的刻度线；( ) （3）小华将钩码逐个取下，测量每次指针到零刻线的距离L，画出拉力逐渐减小过程的F-L图像，如图6中图线②所示，与拉力逐渐增大过程的图线①不重合。若用此测力计连续不间断测量两个大小不等的拉力（小于3N），为使测量准确，请针对此橡皮筋的特性提出操作要求。___________ 2．（2021·江苏镇江）小华使用图甲装置来探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）实验中，应沿___________方向拉动弹簧测力计，使木块在水平木板上作___________运动。 （2）某次正确实验中，弹簧测力计的指针位置如图乙所示，木块受到的滑动摩擦力大小为___________N，方向为___________。 （3）小华利用图丙中场景①和②来探究滑动摩擦力与压力的关系。请指出她在实验中明显的不当之处：___________。 （4）在某次实验中，小华拉动木块在木板上运动，木块运动的路程一时间图像如图丁所示。若用和分别表示和时间内弹簧测力计的示数，则可判断___________ （填“>”“=”或“<”）。 3．（2022·江苏徐州）在“探究杠杆的平衡条件”实验中。 （1）如图甲所示，安装杠杆时，为了使杠杆在水平位置平衡，应调节杠杆右端的平衡螺母向__________移动； （2）如图乙所示，杠杆上每一格的长度为5cm，在杠杆左边挂钩码，弹簧测力计对杠杆竖直向下的拉力是动力，则动力臂为____________cm； （3）如果要用弹簧测力计向上拉，需要对图乙所示的实验设计进行的调整是___________； （4）如图丙所示，当杠杆绕支点转动时，杠杆上A点的速度方向总是和杠杆垂直。作用在A点的三个大小相等、方向不同的力F1、F2、F3，请指出为什么力臂最大的F2对杠杆转动的作用最大？______________。 4．（2022·江苏宿迁）下图为某学习小组“探究动能大小跟哪些因素有关”的实验操作（步骤甲、乙、丙中小球质量分别为m、2m、3m）。 （1）让小球从同一高度由静止开始滚下，目的是使小球到达水平面时具有相同的______； （2）实验中通过比较木块B被小球撞击后移动的距离s来判断小球具有动能的大小，这种方法在物理学中属于______（选填“控制变量法”或“转换法”）； （3）小华认为由实验步骤乙和实验步骤丙可以判断动能大小与速度的关系，你认为该观点是______（选填“正确”或“错误”），理由是______； （4）通过比较步骤______和______可以判断动能大小与物体质量的关系。 一、实验题 1．（2023·江苏无锡·统考一模）小华骑自行车下坡时脚并没有对踏板施力，但是自行车下坡越来越快，他想到：在斜面上，物体下滑的快慢与哪些因素有关呢？回家后他找来了小车、秒表、刻度尺、充当斜面的木板和可以垫高木板一端的木块，开始进行了探究，如图所示。首先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想， 猜想一：与小车的质量有关；猜想二