第23课 从局部抗战到全面抗战 巩固练--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第23课 从局部抗战到全面抗战 1．“中国统一起来反对外来侵略的前景，令日本军国主义者和极端分子担忧在大陆的扩张政策之前途。与1931年一样，急于在中国变得强大之前展开攻势的人，仍然是关东军中的少壮派军官。他们急于将华北变成第二个“伪满洲国”，这些军官在距北平以西十英里的卢沟桥策划了一次事变。”“中国统一起来反对外来侵略”是指（   ） A．华北事变 B．一二·九运动 C．西安事变和平解决 D．抗日民族统一战线建立 2．1930年代，台湾地区稻米产量大幅增产，但当时人均稻米消费量却比1910年代减少了23.1%。粮食不足部分，当地居民主要以番薯代替。这一状况说明，当时台湾地区（   ） A．大力支持全民族抗战 B．受限于工业化进程缓慢 C．受制于特殊的政治状况 D．遭到世界经济危机的冲击 3．毛泽东指出：“（中日战争）第一个阶段，是敌之战略进攻、我之战略防御的时期。第二个阶段，是敌之战略保守、我之准备反攻的时期。第三个阶段，是我之战略反攻、敌之战略退却的时期。……问题和结论是：中国会亡吗？答复：不会亡，最后胜利是中国的。”该言论（   ） A．开辟了工农武装割据的道路 B．增强了全国人民坚持抗战的决心 C．有助于西安事变的和平解决 D．标志着抗战已进入战略相持阶段 4．下图是民国27年张乐平先生创作的漫画《唯有军民合作》。该漫画（    ） A．肯定了中共的全面抗战路线 B．歌颂了国共团结抗战的精神 C．反映了抗日战争的即将胜利 D．推动抗日民族统一战线建立 5．1937年1月，西北办事处规定：“苏维埃机关或部队，进驻到友军区域，为保证商业自由，及尊重当地市场习惯，在苏票未能在当地流通以前，一般的须使用友军的白票、现洋。”此规定旨在（   ） A．完善抗日民主政权金融建设 B．落实抗日民族统一战线策略 C．践行工农武装割据的革命思想 D．打破国民党的经济封锁和围剿 6．1945年4月，日军发动以夺取芷江机场、直逼重庆为目标的芷江作战，即雪峰山战役，战后在当地建有抗日阵亡将士墓，其右边角也有埋葬当时日军尸体的集葬堆，碑刻“倭寇冢”。冢旁刻诗一首：“八年（现在称为‘十四年抗战’）侵华枉徒劳，得失哪有血债高。流尽扶桑孤寡泪，可怜枯骨顶鸿毛。”这表明（   ） A．正面战场已经取得完全胜利 B．敌后战场是中流砥柱 C．战争给交战国人民带来灾难 D．日军因暴行而失民心 7．某学生梳理了从局部抗战到全面抗战的重要史实。其中①应为（   ） A．淞沪会战 B．西安事变 C．四渡赤水 D．“八一宣言” 8．有学者认为，“自日本发动九一八侵华战争以来，中国人民的抗日斗争就从来没有停息过。日军的侵略无论是局部还是全面，中国人民对它的抗击活动也就相应地局部或全面展开。中国政府抗战是八年，而中国人民的抗战是十四年”。与传统的八年抗战观点相比，上述观点更能客观公正地反映（   ） A．中国人民抗日战争的全程 B．国际援助的巨大影响 C．人民群众在抗战中的作用 D．中国抗日战争的艰难 9．1938年11月，毛泽东指出:“人民要求政府满足自己的政治经济要求，同时给政府以一切可能的利于抗日的援助；工人要求厂主改良待遇，同时积极作工以利于抗日；地主应该减租减息，同时农民应该交租交息，团结对外”。“让步和帮助都应该是积极的“主要是为了（   ） A．推动工农武装割据的实现 B．发动人民加入到民族战争 C．代表社会全体成员的利益 D．打击封建主义与官僚主义 10．1931年2月通过的《苏维埃第一次全国代表大会土地法草案》，提出了没收地主、富农全部土地，“地主不分田、富农分坏田”的政策。1935年12月通过《关于改变对付富农策略的决定》，将没收地主富农全部土地，改为没收富农出租土地，保留其经营土地、商业和其他财产。土地政策的改变（   ） A．得益于革命力量的发展 B．根植于社会性质的改变 C．依托于工农联盟的巩固 D．立足于主要矛盾的变化 11．只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。以下时间轴梳理的是抗战初期的重大历史事件。方框空白处应补充的是（   ） A．九一八事变 B．华北事变 C．西安事变 D．卢沟桥事变 12．1931～1932年，以“义勇队”“自卫军”“救国军”命名的武装队伍在黑龙江省、吉林省、辽宁省等地如雨后春笋般出现，总兵力达几十万人。这些武装力量的出现（    ） A．巩固了抗日民族统一战线 B．促进了抗日救亡运动的兴起 C．为全民族抗战进行了社会动员 D．表明中日民族矛盾开始加深 13．1940年10月至次年5月，兴亚院青岛出张所（日本驻青岛领事馆）多田武雄向伪市公署“赠送”日文图书1677册，并出资“援助”编辑《小学儿童日本语作文集》，所赠图书全部被分派到伪政权设置的图书馆、新民教育馆和市区各中小学。日伪政权此举意在（