最新人教PEP版小学英语三年级下册 Unit 6 How many？ 单元概述

最新人教PEP版小学英语三年级下册 Unit 6 How many? 单元概述 教材解读 本单元学习的主题是数字，主情景图通过孩子们在公园里游玩的情景呈现了本单元的核心句型和词汇。通过一系列的展示与活动，学生能够掌握句型How many…do you see? I see…询问看到物品的数量并回答。How many…do you have? I have…询问拥有物品的数量并回答。学生能够听说、认读eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty。学生能够掌握字母a，e，i，o，u在单词中的短音发音规律。 单元目标 一、知识与技能 1. 学生能够听懂，会说How many…do you see? I see…How many…do you have? I have…并能在实际情景中进行运用。 2. 学生能够听说、认读eleven， twelve， thirteen， fourteen， fifteen， sixteen， seventeen， eighteen， nineteen， twenty。 3. 学生能够掌握字母a， e， i， o， u在单词中的短音发音规律。 二、过程与方法 教师使用挂图或投影仪展示主情景图，激活学生已有的相关知识与生活经历，引出本单元“询问数量”的话题。帮助学生了解本单元的主要学习内容。 三、情感态度与价值观 1. 养成良好的游玩习惯，保持积极向上的健康心态。 2. 激发学生的英语学习兴趣，培养学生热爱学习的情感。 教法导航 根据学生年龄特点，采用“全身动作反应法”(Total Physical Response)的教学方法。“全身动作反应法”（TPR）通过听听做做，刺激大脑皮层，进一步激活记忆，巩固知识。 学法导航 学生要积极预习，参加小组探究活动，进行小组竞争。 课时安排 第1课时：Let’s talk & Find and count 第2课时：Let’s learn; Let’s chant & Let’s spell 第3课时：Let’s talk & Let’s find out 第4课时：Let’s learn & Let’s chant 第5课时：Start to read; Let’s check & Let’s sing 第6课时：Story time 学科网（北京）股份有限公司 $