2023学年人教PEP版三年级英语下册 Unit 5 第1课时 公开课教案

2023学年人教PEP版三年级英语下册 公开课教案 Unit 5第1课时 Let’s talk & Let’s play 教学目标 一、知识与技能 1. 学生能够听懂，会说Do you like…? Yes，I do. No，I don’t. 并能在实际情景中进行运用。 2. 学生能够听说，认读pear，orange，apple等。 二、过程与方法 本部分提供学生要学习的核心句型: Do you like…? Yes，I do. No，I don’t. 对话通过去超市买水果的情景让学生感知该句型的语义及语用情景。本部分的教学目标是要求学生能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话，并且能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用Do you like…? Yes，I do. No，I don’t. 来询问他人对水果的好恶，能够在这个句型中运用名词的复数。 三、情感态度与价值观 1. 知道吃水果对健康有益。 2. 了解超市使用环保纸袋的做法。 教学重点、难点 学习表达Do you like…? Yes，I do. No，I don’t. 常见的单词pear，orange，apple等。 教法导航 根据学生年龄特点，采用“全身动作反应法”(Total Physical Response)的教学方法。“全身动作反应法”（TPR）通过听听做做，刺激大脑皮层，进一步激活记忆，巩固知识。 学法导航 学生要积极预习，参加小组探究活动，进行小组竞争。 教学准备 1. 教师准备相关图片，卡片。 2. 教师准备Let’s talk & Let’s play部分的教学课件。 3. 教师准备相关录音带。 教学过程 一、热身、复习 (Warm-up/Revision) 1. 学生自编日常对话及口语练习。 2. 教师播放歌曲，师生共同演唱。 二、呈现新课 (Presentation) 1. 教师出示果篮，果篮里装有实物pears，oranges，apples。注意：教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。 2. 教师手举“梨”讲述单词pear，手举“2个或2个以上梨”讲述pears。依次类推学习oranges，apples。 3. 学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃 I like… Do you like …? 回答语为：Yes，I do. / No，I don’t. 4. 按照以下步骤进行。 A. 组织学生对对话内容进行预测。Does Sarah like apples? B. 播放录音，请学生回答以下问题：Does Sarah like pears？Does Sarah like oranges？ What do they buy？ C. 请学生打开教材听对话，教师对语言点进行解释。 D. 学生跟录音朗读对话，然后进行角色扮演。 三、趣味操练 (Practice) 1. 按照Let’s talk部分的内容，更换所学单词，练习对话。 2. 同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做操练。 A: Do you like apples? B: Yes， I do. / No， I don’t 3. 让学生打开教材练习Let’s play部分。 教师拿出水果图片询问一个学生，学生回答yes时，教师将水果图片递给学生。然后要求学生按照示范结对进行这一活动。 四、扩展性活动（Add-activities） 学生学会在语境中使用Do you like…? Yes，I do. No，I don’t. 的表达方式。和父母对话问答自己喜欢的东西。 学科网（北京）股份有限公司 $