最新人教PEP版小学英语三年级下册 Unit 4 Where is my car？ 单元概述

最新人教PEP版小学英语三年级下册 优质课教学设计 Unit 4 Where is my car? 单元概述 教材解读 本单元学习的主题是描述物品的位置，主情景图通过孩子们蒙上眼睛猜物品位置的活动呈现了本单元的核心句型和词汇。除此之外，还提供了Zoom和Zip捉迷藏的活动。通过一系列的展示与活动，学生能够掌握句型Where is…? It’s in/on/under…询问物品位置并回答。Is it in/on/under…? Yes，it is. / No，it isn’t. 不确定物品位置回答。学生能够听说、认读on，in，under，chair，desk，cap，ball，car，boat，map，toy，box，并能把这些单词套用在本单元句型中练习使用。学生能够掌握元音字母o在单词中的短音发音/ɒ/。 单元目标 一、知识与技能 1. 学生能够听懂，会说Where is…? It’s in/on/under… Is it in/on/under…? Yes，it is. / No，it isn’t. 并能在实际情景中进行运用。 2. 学生能够听说，认读on，in，under，chair，desk，cap，ball，car，boat，map， toy，box等。 3. 学生能够掌握元音字母o在单词中的短音发音/ɒ/。 二、过程与方法 教师使用挂图或投影仪展示主情景图，利用Zoom和Zip捉迷藏的情景，根据图中Zip的位置，对学生提问，引出本单元句型Where is…?然后通过猜张鹏汽车的位置和John地图的位置，激活学生已有的相关知识与生活经历，帮助学生了解本单元的主要学习内容。 三、情感态度与价值观 养成自己收拾书包、玩具的好习惯。 教法导航 根据学生年龄特点，采用“全身动作反应法”(Total Physical Response)。“全身动作反应法”（TPR）通过听听做做，刺激大脑皮层，进一步激活记忆，巩固知识。 学法导航 学生要积极预习，参加小组探究活动，进行小组竞争。 课时安排 第1课时：Let’s talk & Let’s play 第2课时：Let’s learn; Let’s do & Let’s spell 第3课时：Let’s talk & Let’s play 第4课时：Let’s learn & Let’s do 第5课时：Start to read; Let’s check & Let’s sing 第6课时：Story time 学科网（北京）股份有限公司 $