内容正文:
九年级化学试题
本卷可能用到的相对原子质量:C-12 H-1 Na-23 O-16 C-135.5
一、选择题(共10小题,每题2分,计20分。每题只有一个答案符合题意)
1. 美好的生活需要我们共同创造。生活中的下列做法不涉及化学变化的是
A. 用鸡蛋和卤料煮茶叶蛋 B. 湿衣服晾晒在日光下变干
C. 用小苏打发酵面粉蒸馒头 D. 点燃天然气烧水、做饭
2. 热爱劳动从我做起。对下列家务劳动中所涉及的化学知识叙述错误的是
选项
家务劳动
化学知识
A
用无磷洗衣粉洗衣服
可防止水体富营养化
B
用洗洁精清洗有油污的碗筷
洗洁精能使油污溶解在水中形成溶液
C
将洗净的铁锅擦干水放置
潮湿的铁锅在空气中易生锈
D
向冰箱中放入活性炭除去异味
活性炭具有吸附性
A. A B. B C. C D. D
3. 掌握化学用语,是学好化学的重要前提,下列对化学用语的书写和理解都正确的是
A. NaCl:氯化钠是由氯化钠分子构成
B. 2Mg+2:两个镁离子
C. :稀硫酸和氢氧化钠能发生中和反应
D. 如图3-D所示:当X>18时,该结构示意图表示的一定是阳离子
4. 开心是一剂良药。人在高兴时,机体会分泌一种叫缩氨酸的荷尔蒙,它由2~50个氨基酸构成,能杀死95%的癌细胞。该物质所含的元素种类有
A. 1种:C B. 2种:C、H
C. 3种:C、H、O D. 4种:C、H、O、N
5. 下面是关于灭火和火灾自救的知识,其中正确的是
A. 熄灭酒精灯时,用嘴吹灭 B. 炒菜时油锅着火,立即用水浇灭
C. 档案室着火,用二氧化碳灭火器灭火 D. 当室内发生火灾时,应迅速打开门窗通风
6. 节约资源,保护环境,有助于实现社会的可持续发展。下列物品放置对应垃圾箱错误的是
A. 过期药品放入①中 B. 鱼刺、菜叶放入②中
C 废铜电线放入③中 D. 旧书、报纸放入④中
7. 下列实验方案设计不合理的是
选项
实验目的
实验方案
A
比较铝和锌的金属活动性强弱
将铝片和锌粒分别放入硫酸铜溶液中,观察现象
B
除去氧化钙中少量的碳酸钙
将固体混合物高温煅烧至质量不再减少
C
鉴别化肥氯化钾和氯化铵
取少量样品,分别加入熟石灰研磨,闻气味
D
检验氢氧化钠溶液是否变质
取少量样品,滴加澄清石灰水,观察是否产生沉淀
A. A B. B C. C D. D
8. 中国芯片蚀刻技术国际领先。NF3进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体,在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如下,下列说法正确的是
A. 上述四种物质均由分子构成
B. 反应前后各元素的化合价均不变
C. 空气中物质丁的质量分数为78%
D. 反应生成的丙和丁微粒数之比为3:2
9. 归纳总结是学习化学的重要方法。下列各组对主题知识的归纳完全正确的是
A.化学与安全
B.化学与生活
①实验室药品不能用手直接接触,严禁品尝
②室内使用木炭烧烤时,应保持空气流通
①霉变的大米多次淘洗后可以食用
②用灼烧闻气味的方法鉴别羊毛线与棉线
C.化学与健康
D.化学与环保
①食用乳制品、豆制品可补充钙元素
②人体内缺乏碘元素可引起坏血病
①节假日提倡燃放烟花爆竹增加节日气氛
②外卖包装盒使用可降解材料减少白色污染
A. A B. B C. C D. D
10. 利用20℃时KNO3溶液(有少量未溶解的KNO3晶体)见图Ⅰ,进行下面实验:①加入NH4NO3固体后,实验结果见图Ⅱ;②加入NaOH固体后,实验结果见图Ⅲ。分析实验过程判断,以下说法错误的是
A. 硝酸铵溶于水时,吸收热量
B. 随温度升高,硝酸钾的溶解度增大
C. 图Ⅰ、图Ⅱ中,硝酸钾溶液都是饱和溶液
D. 图Ⅲ中,硝酸钾溶液一定是不饱和溶液
二、填空题(共2小题,每空1分,计12分)
11. 经过三年不懈努力,十四亿人民众志成城,终于战胜疫情。回顾抗疫历程,你能体会到化学知识在抗疫过程中的广泛应用。
(1)建方舱:方舱建筑材料包括轻钢龙骨、聚氯乙烯塑料线槽等,钢材属于______(选填“金属”或“合成”或“复合”)材料。
(2)供营养:隔离人员的营养餐中包含米饭、肉类、蔬菜和牛奶等,其中富含维生素的是______。
(3)勤消毒:“双氧水消毒液”在抗疫过程中功不可没。学校现需配置50Kg质量分数为3%的双氧水消毒液用于校园消毒,请帮忙计算需要购买浓度为30%的双氧水______Kg。
(4)测体温:及时测量自己及家人体温变化,随时做好降温工作离不开温度计。
①用温度计的水银球一端蘸取浓硫酸,取出后在空气中放置一段时间,观察到温度计示数上升,是因为浓硫酸能吸收______,并放出热量。
②小宇测量体温时打碎温度计,水银掉落在地面形成很多小汞珠,应该怎样清