第三单元（作业设计）部编版语文三年级下册

语文三年级下册第三单元整体作业设计 双减背景下的学生综合素养 高新区火炬第三小学 陈莉 单元解析 三年级下册第三单元的人文主题是“中华优秀传统文化”编排了四篇课文，还安排了以“中华传统节日”为主题的综合性学习活动，旨在展现中华优秀传统文化的魅力。其中，“中华传统节日”作为“中华优秀传统文化”中的重要内容，记录着我们的民俗习惯，影响着我们的生活方式，传递着中华儿女的情感，开展本单元教学活动不失为落实立德树人中“引扬优秀传统文化，培育学生家国情怀”的好的契机，让学生在学习活动中进一步了解身边的中华优秀传统文化，感受中华优秀传统文化的魅力。 基于“双减”政策及“五项管理”中的作业管理文件精神，特设置了以下作业：增加了作业的精准性、实践性，增强了学生小组合作能力的培养，基于学生综合素养的提高。从以下几方面进行作业设计：基础性知识、阅读、综合性学习 【单元目标梳理】 单元目标 1、 了解课文时怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。 2、 收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。 古诗三首 1、 认识7个生字，会写11个生字。 2、 有感情的朗读课文。背诵课文。默写《清明》。 3、 能借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景。 纸的发明 1、 认识10个生字，读准4个多音字，会写12个字，会写15个词语。 2、 能正确、流利的朗读课文。 3、 能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。 4、 能了解蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。 赵州桥 1、 认识10个生字，读准多音字，会写13个生字，会写15个词语。 2、 能正确、流利地朗读课文。 3、 理解第三自然段是怎么把“桥的美观”写清楚的，并正确抄写这一自然段。 4、 能用上“世界闻名”等词语向游客介绍赵州桥的设计以及这种设计的好处，感受我国劳动人民的智慧和才干。 一幅名扬中外的画 1、 认识10个生字，读准3个多音字。 2、 能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和插图，向别人介绍《清明上河图》。 综合性学习 1、 能小组分工合作，用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风俗。 2、 以适当的方式展示综合性学习的成果。 基于以上教学目标，我对本单元的作业设计如下： ( 万丈高楼平地起 ) ( 第一关 我给生字宝宝来找家 )【目标：识记本单元生字】 hún tú sū pǔ héng ōu gōng mào l ì cài 屠 苏 魂 普 蔡 横 欧 宫 吏 貌 ( 第二关 妙笔生花写词语 ) ōu zhōu bǎo cún zhì huì chuàng jǔ （ ） （ ） （ ） （ ） shè jì ér qiě lì shǐ （ ） （ ） （ ） ( 第三关 多音字大比拼，在正确读音下画 “√” 。 ) ⑴秦国号称千乘（shèng chéng）之国，官员都乘（shèng chéng）马车出行。 ⑵只要切（qiē qiè）开一个口子，就能看到里面的一切（qiē qiè）。 ⑶秋天的果园果实累累（léi lèi），农民伯伯经过一年的劳累（léi lèi）之后，终于迎来了大丰收。 ( 第四关 百科全书我知道 ) 四大发明______ _______ _______ _______ 文房四宝______ _______ _______ _______ 花中君子______ _______ _______ _______ 【设计意图】以闯关形式，利用课堂小测检验学生对基础知识的掌握与巩固，以此达到学生学习兴趣、提高学习效率的目的，避免知识遗忘。 【作业评价】 摘星台：请在完成的闯关后面将 涂上你喜欢的颜色。 第一关 第二关 第三关 第四关 祝贺你闯关成功，并获得了（ ）颗 。 ( 朗读背诵 ) 【目标：背诵古诗，朗读课文】 1、___________________，____________________。 ____________________？ ____________________。——《清明》 2、爆竹声中_________，春风_______屠苏。——《元日》 3、 __________高处，