第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 知识清单 2022-2023学年部编版七年级下学期

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课 隋朝的统一与灭亡 学习目标：通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因。了解科举制度创建、大运河开通等史事，从制度、经济等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 一、隋朝的建立 1.建立 （1）时间：581年 （2）建立者：杨坚（隋文帝） （3）都城：长安 2.统一：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。 3.意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 二、隋朝的统治 （一）开通大运河 1.目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 2.时间：605年 3.基本概况：（1）时间、人物：605年起，隋炀帝 （2）三点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭 （3）四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河（自北向南） （4）五河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江（自北向南） 4.地位：大运河是古代世界上最长的运河。 5.意义：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。但也给人民带来了沉重的徭役负担，加速了隋朝的灭亡。 （二）开创科举制 1.背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第。 2.过程： （1）隋文帝即位后，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。 （2）隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 3.意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。 三、隋朝的灭亡 1.时间：618年 2.原因：根本原因：隋炀帝的残暴统治 直接原因：隋末农民大起义 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 学习目标：通过了解“贞观之治”与“开元盛世”，知道唐朝兴盛的原因。 一、唐朝的建立 1.时间：618年 2.建立者：李渊（唐高祖） 3.都城：长安 二、唐朝的盛世 （一）贞观之治 1.治国思想：吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，以民为本，广纳贤才。 2.治国措施： 政治 进一步完善三省六部制 制定法律，减省刑罚 增加科举考试科目，鼓励报考 严格考查各级官吏的政绩 虚心纳谏（魏征：镜子） 经济 减轻劳役，鼓励发展农业生产 军事 加强对西域的统治 3.治国成效：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力强盛，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。 （二）女皇武则天 1.措施 （1）打击敌对的官僚贵族； （2）大力发展科举制，创立殿试制度。 （3）继续推行减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。 2.影响：为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。（政启开元，治宏贞观） （三）开元盛世 1.治国措施： 政治上 重用贤能，整顿吏治，裁减冗员 经济上 发展经济，改革税制 文化上 注重文教，编修经籍 2.结果：唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 三、唐朝的兴盛 1.原因：（1）国家统一和社会稳定是前提和基础。 （2）制度的创新、开明的民族政策、开放的外交政策等。 （3）统治者选贤任能，励精图治。 2.启示：（1）维护国家统一和社会安定保证社会经济发展。（2）合理调整统治政策，促进经济快发展。（3）重视人才的培养、选拔和任用，调动劳动者的积极性。（4）以德治国与以法治国并重，确立民本思想，构建和谐的人际关系，创建和谐社会。 第3课 盛唐气象 学习目标：了解文成公主入藏，从经济、文学艺术、民族交往等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 一、繁荣的社会经济 农业 兴修大型水利工程 垦田面积逐渐扩大 生产工具的改进：出现曲辕犁和筒车。 手工业 丝织业：品种繁多，技术高超。（蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国） 陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩（世界工艺的珍品）。 商业 著名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都。 长安城：是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都市。 二、和睦的民族关系 （一）唐朝处理民族关系的方式：设置机构、任用为官、册封、和亲、战争） 1.加强对西域的统治：设置安西都护府、北庭都护府。 2.任用少数民族为官； 3.册封少数民族首领。 （二）唐蕃和亲 1.文成公主入藏 （1）背景：吐蕃松赞干布统一青藏高原，他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。 （2）过程：文成公主带去了蔬菜种子、茶叶