专题11 民主宪政——世界政治文明的演进发展与国家治理 课件--2023届高三统编版历史二轮专题复习

第三板块 世界史 历 史 二轮专题复习 专题十一　民主宪政——世界政治文明的演进发展与国家治理 01 抓主干·宏观把握·微观突破 02 研高考·命题探究·多维讲练 2023届高考二轮专题复习，持续更新中...（下一专题12：扩张变革——近现代世界经济运作机制的调整与全球化） 专题十一　民主宪政——世界政治文明的演进发展与国家治理 抓主干 研高考 限时集训 1 2 3 2 主题：近代科学的兴起、英、法、美资产阶级革命及资本主义制度的确立、资本主义制度在世界的扩展、近代西方的文官制度和法律与教化、基层治理等。 线索一　西方古代政治制度☆☆ “以雅典为代表的古代希腊城邦民主政治，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验，成为西方民主政治的源头。中古西欧时期，形成了封君封臣制度以及教会权力与王权并立的局面。中古后期的等级君主制和议会君主制，构成了西方资本主义政治制度产生与发展的基本背景。 线索二　资产阶级革命和资本主义制度的确立☆☆ 17－18世纪，欧美国家的资产阶级通过不同规模和形式的革命，逐渐确立了资本主义制度。随着资本主义的扩展，俄国、日本、意大利和德意志等也走上了资本主义道路。 线索三　近代西方的文官制度和法律与教化 近代西方资本主义国家建立起考试选拔的文官制度，以规避政党更替造成的政府工作动荡。在罗马法的基础上，英国和法国分别发展了英美法系和大陆法系，它们均强调司法独立、保护个人权利。基督教和新教等宗教伦理及教化在西方具有特殊地位，并经历了曲折发展的历程。 线索四　西方国家的基层治理 古希腊带有原始共产主义色彩，体现古希腊基层治理的自治特点。中古西欧封建社会，封建领主、庄园主或城市上层人士是基层自治的主导者。教会对人们的日常行为发挥了指导作用，有很大的世俗影响力。 专题十一　民主宪政——世界政治文明的演进发展与国家治理 抓主干 研高考 限时集训 1 2 3 3 概念阐释 一、什么是宪政？ 宪政是什么呢？就是民主的政治。 ——毛泽东《新民主主义宪政》 宪政是这样一种思想，正如它希望通过法治来约束个人并向个人授予权利一样，它也希望通过法治来约束政府并向政府授权。 ——（美）斯蒂.M.格里芬：《美国宪政：从理论到政治生活》 完整意义上的宪政是依据符合宪政原理的宪法，而建立的能够有效限制政府权力和保护公民权利的国家政治制度。 ——宪政研究专家程汉大 两层含义： a.限制政府的权力——把统治者“关在笼子里” b.保护公民的权利——自由保障的制度化努力 中国宪政之父 ——宋教仁 为 宪 法 流 血 作 公 民 保 障 谁 非 后 死 者 公 真 第 一 人 ——孙中山 专题十一　民主宪政——世界政治文明的演进发展与国家治理 抓主干 研高考 限时集训 1 2 3 概念阐释 一、什么是宪政？ 广义的宪政包括宪理、宪法和宪制三维含义。其中： a.宪理属于理念范畴，存在于意识形态中； b.宪法属于规范范畴，书写在法典规章中； c.宪制属于制度范畴，实行于社会实践中。 宪理 宪法 宪制 应然 法定 实然 价值 规范 事实 形而上 形而中 形而下 例 宪理 宪法 宪制 英 启蒙思想 《权利法案》 议会君主制 美 启蒙思想 《1787年宪法》 总统共和制 法 启蒙思想 《第三共和国宪法》 议会共和制 德 启蒙思想 《德意志帝国宪法》 二元君主制 认识： ①宪政是宪理、宪法、宪制的三位一体。 ②宪政是统一性（共性）和多样性（个性）的统一。 专题十一　民主宪政——世界政治文明的演进发展与国家治理 抓主干 研高考 限时集训 1 2 3 二、宪政三元(自由 民主 法治)及其关系 在宪政“三元结构”中，自由与法治、民主是一种体用关系： 自由为体，是宪政之目的，高居上位 法治、民主为用，是保障自由的手段，等而下之 民主是法治的基础，法治是民主的保障 自 由——目的——体 法治、民主——手段——用 1.自由分类： 积极自由：即“去做…的自由”（freedom to)。 又称集体自由，主要存在于公共领域。 消极自由：即“免于…的自由”（freedom from)。