查补易混易错点05 河湖水文特征-【查漏补缺】2023年高考地理三轮冲刺过关（全国通用）

查补易混易错点05 河湖水文特征 大气的运动原理是人教版选择性必修第一册第四章的重点内容，主要包括河流的补给类型和河湖的水文特征、水系特征的分析。能够提升学生运用气候、地形等知识说明一些自然现象之间的关系和变化过程（综合思维），在一定程度上合理描述和解释特定区域的自然现象，并说明其对人类的影响（区域认知、人地协调观）。是高考高频考点，2022年北京高考的第18题，2022年江苏高考的第13-15题,2022年全国乙卷第7-8题等都对河湖的水文特征进行了考查。 易错01 河流的补给类型 补给类型 补给季节 主要影响因素 我国主要分布地区 径流量的季节变化示意图 雨水补给 多雨季节 降水量的多少、季节变化和年际变化 普遍，尤其以东部季风区最为典型　 季节性积雪融水补给 春季 气温高低、积雪多少、地形状况 东北地区 永久性积雪和 冰川融水补给 主要在夏季 太阳辐射、气温变化、积雪和冰川储量 西北和青藏高原地区 湖泊水补给 全年 湖泊水位与河流水位的高低关系 普遍 地下水补给 全年 地下水位与河流水位的高低关系 普遍 易错02 河流流量曲线图的判读 (1)识别图中纵、横坐标代表的地理事物名称、单位及数值，特别是纵坐标 一般横坐标表示时间变化，纵坐标反映数值特征(高低、变化幅度以及极值出现的时间)。上面甲、乙两图中横坐标均表示时间，甲图中纵坐标为河流流量与降雨量，乙图中纵坐标为河流流量与气温。 (2)以横坐标的时间变化为主线，结合流量过程曲线的数值变化，分析其水文特征 ①阅读图中流量过程曲线，依据纵坐标中的流量数值(绝对值或相对值)推断河流全年流量(或多年平均流量)的大小。 ②分析图中流量过程曲线的变化幅度，确定河流流量的枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的时间段、丰水期和枯水期流量的差值大小；是否有断流，断流出现在哪几个月份等，说明河流流量年内季节变化规律(或流量年际变化规律)。如上图，甲河流量较大，汛期出现在4～7月份，冬季是枯水期。乙河流量较小，气温越高，流量越大，冬季出现断流。 (3)结合河流的流量，并对照河流汛期确定河流的补给形式 ①汛期出现在夏秋季、枯水期在冬春季的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。 ②汛期出现在夏季的河流，除雨水补给外，也可能是永久性积雪和冰川融水补给。 ③春季和夏季出现两个汛期的河流，除雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。 ④河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰雪融水补给所致。 ⑤曲线变化和缓，多是地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。如上图，甲河流量与降水量的对应关系明显，说明以雨水补给为主；乙河流量与气温的对应关系明显，说明以冰雪融水补给为主。 (4)确定河流所在区域的气候特征 图中甲河水量丰富，主要分布于我国东南沿海的季风气候区；乙河水量较小，主要分布于我国西北内流区，以温带大陆性气候为主。 易错03 河流水文特征 1、河流的水文、水系特征 （1）河流的水文特征 流量大小；含沙量大小；汛期；结冰期；水位的季节变化；凌汛；流速等。 （2）河流的水系特征 河流长短，流向；支流多少；流域面积大小；河网密度大小；河道曲折状况；落差等。 一、选择题 （2022·河北·高考真题）横断山区位于我国地势一、二级阶梯交界地带，地形复杂，气候和地表水资源地域差异显著。下图示意该区域中三个典型地区的位置及多年平均径流深分布（径流深是指某一时段内的径流总量平铺在其集水区上的水层深度，反映地表水资源量丰缺）。据此完成下面1-2小题。 1．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区年均降水量（   ） A．I＞Ⅱ＞Ⅲ B．Ⅱ＞I＞＞Ⅲ C．Ⅲ＞Ⅱ＞I D．Ⅱ＞Ⅲ＞I 2．相较于I、Ⅱ区，Ⅲ区径流深较小的主要原因是（   ） A．集水面积大、植被截留强 B．集水面积小、蒸散发较强 C．地表渗漏多、蒸散发较强 D．地表渗漏多、植被截留强 （2022·全国·统考高考真题）下图显示黄河桃花峪附近花园口水文站监测的1958年7月、1996年8月两次洪水过程的水位与流量的关系。读图,完成下面3-4小题。 3．1958年7月洪水过程中,图中O、P两点水位变化趋势及两点流速相比（   ） A．O点水位上涨,流速较快 B．O点水位回落,流速较慢 C．P点水位上涨,流速较慢 D．P点水位回落,流速较快 4．图示资料表明,1996年8月比1958年7月（   ） A．洪水含沙量大 B．洪峰水位低 C．河床高 D．洪峰流量大 （2023·河北·统考模拟预测）冰川服务可分为供给服务、调节服务和文化服务。其中供给服务包括淡水资源、水力发电；调节服务包括气候调节、径流调节；文化服务包括美学欣赏、科学研究等。三江源冰川服务总